El giro dataísta y la crisis de la autoría: una reconstrucción ética de la agencia epistémica ante la Inteligencia Artificial Generativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.21.26178.011

Resumen

El artículo aborda la crisis de la autoría y la honestidad intelectual en la investigación en Humanidades ante el avance de la Inteligencia Artificial Generativa. El objetivo es reflexionar cómo el giro dataísta y las funcionalidades de la Inteligencia Artificial Generativa cuestionan los conceptos tradicionales de autoría e individualidad investigativa. Mediante un análisis conceptual y ético, se desplaza la figura del autor como sujeto soberano, hacia una lógica probabilística sustentada en el acervo documental y cultural preexistente. Además, se aborda la tensión entre la verdad interpretativa y la algorítmica, advirtiendo sobre el riesgo de descualificación cognitiva. Como resultado se proponen la reconstrucción de la agencia epistémica bajo el paradigma enactivista y un enfoque antropocéntrico en la toma de decisiones. Se concluye que la tecnología debe funcionar como un andamiaje técnico y herramienta que, bajo un enfoque socrático, potencie la reflexión crítica, el juicio ético y la responsabilidad moral del investigador.

Palabras clave: Ética de la inteligencia artificial. Investigación en humanidades. Producción intelectual.

Biografía del autor/a

  • Alex Estrada-García, Universidad Nacional de Educación. Universidad Nacional de Chimborazo

    Universidad Nacional de Educación (UNAE) – Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH). Profesor y Director del Grupo de Investigación Episteme - UNAE. Doctor en Educación.

  • Edwin Peñafiel-Arévalo, Universidad Nacional de Educación

    Universidad Nacional de Educación (UNAE) - Profesor y Co-director del Grupo de Investigación Episteme. Magister en Investigación.

  • Raquel Mendoza-Ureta, Universidad Nacional de Educación

    Universidad Nacional de Educación (UNAE). Profesora y Miembro del Grupo de Investigación Episteme. Doctoranda en Educación.

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Publicado

2026-05-05

Número

Sección

Dossiê: Ética e Integridade, Inteligência Artificial, Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e desinformação nas pesquisas em Humanidades

Cómo citar

El giro dataísta y la crisis de la autoría: una reconstrucción ética de la agencia epistémica ante la Inteligencia Artificial Generativa. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–16, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.26178.011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26178. Acesso em: 12 may. 2026.

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