Ainda disciplinas? Por quê? – Pensar essas questões com os cotidianos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23372.063

Resumo

Partindo da ideia de ensaio e das redes educativas estudadas, bem como dos movimentos necessários às pesquisas com os cotidianos, buscamos, neste texto, indicar como o Grupo de Pesquisa Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons trabalha, em pesquisas que realiza, com a ideia de ‘cineconversas’. Nesse processo, reunimos as ações de ‘verouvirsentirpensar’ filmes e ‘lersentirpensar’ textos de interesse com grupos de docentes em serviço e em formação em Manaus, Amazonas; em Salvador, Bahia; em Vitória-Serra, Espírito Santo; e em Nova Friburgo-São Gonçalo-Rio de Janeiro, no Rio de Janeiro. Trabalhando com questões sociais agudas que estão nos tantos ‘dentrofora’ das escolas, damos ‘espaçostempos’ a narrativas docentes, buscando conhecer possibilidades de ir além da estrutura em disciplinas dos currículos, proposta há mais de dois séculos.

Palavras-chave: Redes educativas. Cineconversas. Para além das disciplinas.

Biografia do Autor

  • Nilda Alves, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Professora emérita da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Pesquisadora emérita pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj), com exercício na Uerj, no Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd) – Faculdade de Educação (EDU)/Maracanã, e no Programa de Pós-Graduação em Educação – Processos Formativos e Desigualdades Sociais (FFP)/São Gonçalo (RJ). Pesquisadora Sênior/Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Líder do Grupo de Pesquisa (GrPesq) Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons/Uerj-CNPq. Membra fundadora do Laboratório Educação, Imagens e Sons (LABEIS)/ProPEd/EDU/Uerj, em 2001, e do LABEIS/PPGEDU/FFP/Uerj, em 2022.

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Publicado

2024-06-25

Edição

v. 19 (2024): Publicação contínua

Seção

Dossiê: As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública!

Licença

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Como Citar

Ainda disciplinas? Por quê? – Pensar essas questões com os cotidianos. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–11, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.23372.063. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/23372. Acesso em: 30 abr. 2026.