v. 5 n. 2 (2010)

Práxis Educativa v.5 n.2

DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i2

Publicado: 2010-12-30

Expediente

Expediente v.5 n.2
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Editorial

Editorial v.5 n.2

121-122
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Artigos

De volta ao básico: definições e processos de avaliação

Maddalena Taras

123-130
- PDF
Back to basics: definitions and processes of assessments

Maddalena Taras

123-130
- PDF (inglês)
Performatividade e educação: a política das avaliações em larga escala e a apropriação da mídia

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

131-137
- PDF
Os contextos da política de currículo: a experiência da Escola Cabana (1997/2004)

Edna Abreu Barreto, Alice Casimiro Lopes

139-148
- PDF
El declive de la escuela moderna y sus rituales: ¿hay lugar para la memoria del pasado reciente argentino?

Diego M. Higuera Rubio

149-160
- PDF (espanhol)
Jovens diante da História: o nacional e o internacional na América Latina

Luis Fernando Cerri, Jonathan de Oliveira Molar

161-171
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Políticas educacionais para a Educação Especial no Brasil: uma breve contextualização histórica

Ana Regina Lucato Sigolo, Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro, Rosangela Aparecida Silva da Cruz

173-194
- PDF
Políticas públicas e a realidade docente: a Educação de Jovens e Adultos em Ponta Grossa – PR

Rita de Cássia da Silva Oliveira, Flávia da Silva Oliveira, Paola Andressa Scortegagna

195-203
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As dimensões estética e política da formação de professores para a rede pública municipal de Uberaba – MG

Sueli Teresinha Abreu-Bernardes

205-212
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Aprendizagem escolar entre indígenas Kaingang no Paraná: questões sobre língua, alfabetização e letramento

Rosângela Célia Faustino

213-219
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A convivência entre o Programa Escola Guaicuru – Vivendo Uma Nova Lição e o Programa Melhoria e Expansão do Ensino Médio: (Promed/Escola Jovem) no estado de Mato Grosso do Sul

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Jorge Luís D'Avila

221-232
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Resenhas

LE BOULCH, Jean. O corpo na escola no século XXI: práticas corporais. Tradução de Cristiane Hirata. São Paulo: Phorte, 2008.

Daiana Camargo

233-235
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DAVID, Leila Nivea Bruzzi Kling David; DOMINICK, Rejany dos Santos (Orgs). Ciclos escolares e formação de professores. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010.

Rosimere de Almeida Aniceto, Laeda Bezerra Machado

237-239
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