La investigación en el Programa de Posgrado en Educación (PPGE/UEPG) de 2010 a 2024: un panorama de las producciones sobre Educación Física Escolar y Formación Docente
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23790.106Resumen
El objetivo principal de este artículo es presentar un panorama de las producciones, tesis y disertaciones sobre Educación Física Escolar y Formación de profesores desarrolladas en el ámbito del Programa de Posgrado en Educación (PPGE), en la Línea de Investigación de Enseñanza y Aprendizaje (LPEA), de la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG), en el período de 2010 a 2024. A partir de un enfoque cuantitativo-cualitativo, por medio de un estudio descriptivo, son presentadas las categorizaciones de las temáticas de las producciones desarrolladas: Educación Física Escolar (EFE), Formación del profesorado de Educación Física (FPEF) y Educación Infantil (EI). Se verifica que el espacio de la investigación en los ámbitos de la EFE, FPEF y EI, en 30 años de PPGE/UEPG, en LPEA, se amplió significativamente a partir de la institución de Grupo de Estudios e Investigaciones en Educación Física Escolar y Formación de profesores (Gepefe).
Palabras-clave: Educación Física Escolar y Formación de profesores. Posgrado en Educación.
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