Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Avisos
Indexadores
Pareceristas ad hoc
Impacto
Scopus CiteScore
Acerca de
Sobre la revista
Diretrizes para os autores
Cabecera editorial
Chamada de artigos
Diagramação
Revisão
Declaración de privacidad
Contacto
Envíos
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 6 Núm. 1 (2011)
Vol. 6 Núm. 1 (2011)
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.6i1
Publicado:
2011-07-08
Expediente
Expediente v.6 n.1
PDF (portugués (Brasil))
Editorial
Editorial v.6 n.1
7-8
PDF (portugués (Brasil))
Artigos
O direito universal à educação: silêncios, riscos e possibilidades
Tristan McCowan
9-20
PDF (portugués (Brasil))
La dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina y el Caribe: una mirada desde la producción discursiva de los organismos internacionales (1981-1992)
Matias Daniel Causa
21-30
PDF
Professores em exame: reflexões sobre políticas de avaliação docente
Eneida Oto Shiroma, Mara Cristina Schneider
31-44
PDF (portugués (Brasil))
Consequências da atuação do Instituto Ayrton Senna para a gestão da educação pública: observações sobre 10 estudos de caso
Theresa Maria de Freitas Adrião, Vera Maria Vidal Peroni
45-53
PDF (portugués (Brasil))
Interfaces entre políticas educacionais, prática pedagógica e formação humana
Maria Terezinha Bellanda Galuch, Marta Sueli de Faria Sforni
55-66
PDF (portugués (Brasil))
Pasado y presente de la forma escolar para la escuela media
Myriam Southwell
67-78
PDF
Perfil e avaliação dos participantes de um curso de formação continuada em práticas educacionais inclusivas na modalidade a distância
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Tania Gracy do Valle, Lígia Ebner Melchiori, Eliana Marques Zanata, Lucia Pereira Leite, Rita Melissa Lepre
79-89
PDF (portugués (Brasil))
O uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) em contextos escolares e a melhoria da qualidade da educação
Rosane Kreusburg Molina, Eliana Schlemmer
91-100
PDF (portugués (Brasil))
Leituras de Foucault na regulação do coletivo escolar
Miriam Soares Leite
101-110
PDF (portugués (Brasil))
Ensino de História: argumentação e construção de sentido na história ensinada
Patricia Bastos de Azevedo, Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro
111-120
PDF (portugués (Brasil))
Experimentoteca de Matemática: discussões sobre possibilidades de sua utilização no processo de o ensino e a aprendizagem de Matemática
Renata Cristina Geromel Meneghetti
121-132
PDF (portugués (Brasil))
Resenhas
ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Tradução de Carlos Henrique Lucas Lima. Porto Alegre: Artmed, 2010.
Geraldina Porto Witter
133-134
PDF (portugués (Brasil))
BAPTISTA, Claudio Roberto; CAIADO, Kátia Regina Moreno; JESUS, Denise Meyrelles de. Educação Especial: diálogo e pluralidade. Porto Alegre: Mediação, 2010.
Rosana Castro Casagrande
135-137
PDF (portugués (Brasil))
Documento
Síntese do Projeto de Implantação do Doutorado em Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação - UEPG
139-149
PDF (portugués (Brasil))
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
español
italiano
português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
visitors
(Contador ativo desde 04/09/2021)
facebook
instagram
scimago
Últimas publicaciones
Navegar
Categorías
Enviar un artículo
Enviar un artículo