Políticas de Ampliación de la Jornada Escolar (PAJE) en Brasil: un estudio sobre las terminologías utilizadas en la investigación
DOI:
https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21924.012Resumen
Este artículo presenta la definición del término Políticas de Ampliación de la Jornada Escolar (PAJE) y de cinco términos que son utilizados en investigaciones sobre esta temática: a) Escuela de Tiempo Integral; b) Jornada Escolar Ampliada; c) Educación Integral; d) Educación de/en Tiempo Integral; y e) Educación Integral en Tiempo Integral. La caracterización terminológica fue definida a partir de la catalogación de 704 Tesis y Disertaciones sobre PAJE, defendidas en el período de 1992 a 2019. Se concluyó que: a) existe una profusión de términos, que no siempre son empleados de forma consistente en los informes de investigación; b) la claridad terminológica puede contribuir a investigaciones más coherentes; y c) el término PAJE posee una amplitud que le permite abarcar la variedad de temáticas que han sido exploradas en las investigaciones sobre la ampliación del tiempo destinado a la educación de niños y jóvenes en la escuela.
Palabras clave: Políticas Educativas. Educación Integral. Ampliación de la jornada escolar.
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