Mulher, professora e pesquisadora: trajetórias socioespaciais de docentes efetivas da Universidade Federal do Tocantins- Campus de Araguaína

Autores/as

  • Raquel Almeida Mendes Universidade Federal de Goiás
  • Kenia Gonçalves Costa Universidade Federal do Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.11.i1.0009

Resumen

La presente investigación discute las trayectorias socioespaciales de las docentes efectivas del campus universitario de UFT en Araguaína ­ TO. El procedimiento metodológico adoptadoconsiste en analizar los planes de estudio científicos y realizar entrevistas semiestructuradas con profesoras de las unidades Cimba y EMVZ. A través de los currículums científicos y la oralidad, se hizo posible determinar las trayectorias académicas de las docentes y las implicaciones de las jerarquías de género establecidas en la esfera científica. Observamos que la ciencia aún refleja un campo masculinizado debido a la construcción social e histórica de
las representaciones femeninas vinculadas al entorno privado / doméstico, corroborando la persistencia de las relaciones de dominación patriarcal.
Palabras-­Clave: Docentes; UFT; Trayectorias Socioespaciales; Género.

Biografía del autor/a

Raquel Almeida Mendes, Universidade Federal de Goiás

Mestranda PPGEO/IESA/UFG

Kenia Gonçalves Costa, Universidade Federal do Tocantins

Docente do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Tocantins 

 

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Publicado

2020-09-11

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2020)

Sección

Artigos / Articles/ Artículos

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