VIOLÊNCIA SIMBÓLICA SOB PERSPECTIVA DE BOURDIEU: JOGO SOCIAL E POLÍTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Resumen

Al considerar que, en una organización social como la brasileña, la sociedad política - que representa la esencia de la clase hegemónica - tiene el derecho, la obligación y la supervisión de la legislación educativa, se supone que este segmento social representa y defiende los intereses mayores de la clase dominante. Es desde esta perspectiva objetiva que este artículo analiza desde la perspectiva de Bourdieu y declara la invisibilidad del sujeto bajo la violencia simbólica, en los ámbitos social y político, en la educación de jóvenes y adultos. La revisión bibliográfica es el estado del conocimiento, como procedimientos metodológicos cualitativos de este artículo, que sustentaron la redacción y fomentaron la presente investigación esbozada en estas páginas. Las consideraciones finales sostienen que el agravante de este proceso es que el Estado, de manera velada, aprovechando el desconocimiento de sus derechos en materia de educación como ciudadanos, los persuade a aceptar tácitamente la condición de bienestar del “beneficio” como un activo.