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Publicado: Aug 11, 2025
DOI: https://doi.org/10.5212/CEIbero.v01.25110

Conteúdo do artigo principal

Álvaro de Araujo Antunes
Universidade Federal de Ouro Preto
https://orcid.org/0000-0001-6551-8319
Thiago Gomes Medeiros
Universidade Federal de Ouro Preto
https://orcid.org/0000-0003-2054-3697
Jane Elisa Otomar Buecke
Universidade Estadual do Pará
https://orcid.org/0000-0001-5055-4210

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Detalhes do artigo

Edição
v. 1 (2025): Revista CEIbero - Glossário de termos do mundo Ibérico setecentista
Seção
Glossário de termos do mundo Ibérico setecentista
Biografia do Autor

Álvaro de Araujo Antunes, Universidade Federal de Ouro Preto

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (1996), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999), doutorado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Fez estágios de pós-doutoramento na Universidade de Lisboa (2008), Universidade de São Paulo (2009), Universidad de Sevilla (2015), Universidade de Coimbra (2020) e Universidade Federal de Minas Gerais (2023). Nesta instituição atuou como professor substituto entre nos anos de 1999 e 2000. Em 2009 ingressou como professor adjunto na Universidade de Viçosa (UFV). Atualmente é professor associado IV na Universidade Federal de Ouro Preto, lecionando na graduação e no programa de pós-graduação de História. Entre 2016 e 2018, coordenou o Laboratório de Pesquisa Histórica (LPH) e o Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana (AHCMM). Entre 2015 e 2018, foi coordenador do grupo de pesquisa Justiça, Administração e Luta Social (JALS-UFOP), o qual integra. Desde 2012 é pesquisador do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CEibero-UFMG). Coordena, desde 2017, o convênio firmado entre UFOP e a Universidade Paul-Valéry, Montpellier 3. Entre 2019 e 2023 integrou a Cátedra UNESCO-UFMG Territorialidades e Humanidades: a Globalização das Luzes. Foi bolsista produtividade do Programa Pesquisador Mineiro (FAPEMIG). Leciona e investiga História do Brasil Colônia, dedicando-se aos seguintes temas e áreas: História da Educação, História dos Livros e das Práticas de Leitura; História da administração; História do Direito e História da Justiça.

Thiago Gomes Medeiros , Universidade Federal de Ouro Preto

Doutorando em História pela Universidade Federal de Ouro Preto. Mestre em História pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Especialista em Gestão Educacional pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2012). Graduado em Arquivologia (2024) e Licenciado em História (2010) pela Universidade Federal da Paraíba. Professor de História com lotação na Secretaria de Estado da Educação da Paraíba e na Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura de Conde-PB. Pesquisador e Paleógrafo na Fundação Casa de José Américo. Integrante do projeto universal: Educação e instrução na América portuguesa na perspectiva de histórias compartilhadas e conectadas: dinâmicas internas e conexões (século XVIII e primeiras décadas do século XIX). Membro do Grupo de Pesquisa CEIbero - Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos, Grupo de Pesquisa em História da Educação, da Universidade Federal de Minas Gerais, e do Grupo de Pesquisa Justiça, Administração e Luta Social - JALS, da Universidade Federal de Ouro Preto. Tem interesse e desenvolve suas pesquisas junto as seguintes temáticas: História Religiosa, História das Instituições, Seminários, Formação de sacerdotes na América portuguesa, Acervos pessoais e Paleografia.

Jane Elisa Otomar Buecke, Universidade Estadual do Pará

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Pará (PPGED - UFPA) (2024). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade do Estado do Pará (PPGED - UEPA) (2019). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado do Pará (2003) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (1996). Tem experiência em gestão e docência na Educação Básica. Atua como Técnica Pedagógica na Universidade do Estado do Pará (UEPA) desde 2019. Estuda a História da Educação na Amazônia com ênfase no Período Colonial, assentada no campo da História Cultural. Integrante dos Grupos de Estudo e Pesquisa Pedagogia em Movimento (GEPPEM/UEPA), História da Educação na Amazônia (GHEDA/UEPA) e Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CEIbero/UFMG).

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