La ley 15.211/2025, las restricciones al uso de las redes sociales por parte de los adolescentes e implicaciones para la ciudadanía y la educación digital
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Resumen
En 2025 se aprobó en Brasil la Ley n.º 15.211/2025 (ECA Digital), destinada a la protección de los niños y adolescentes en el entorno digital. Este artículo analiza los impactos de esta ley en cuanto a la restricción del uso de las redes sociales por parte de menores de 16 años, en contraposición a las percepciones de los adolescentes del estado de Mato Grosso do Sul sobre los retos a los que se enfrentan en Internet y la educación digital. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, combinando el análisis documental y el Análisis Textual Discursivo (ATD) para examinar la ECA Digital y los cuestionarios aplicados a los estudiantes. Los resultados muestran que los jóvenes reconocen vulnerabilidades como el ciberacoso y la exposición a contenidos inadecuados, pero también valoran las redes sociales como espacios de socialización e identidad. Se concluye que el ECA Digital representa un avance en la protección de los derechos digitales; sin embargo, su eficacia depende de la articulación de la ley con la educación mediática y digital, garantizando una participación segura y consciente en el mundo conectado.
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