Presentación: Mecanismos de Privatización en la Educación Básica y sus Impactos en las Políticas y Gestión Educativa

1-4

De las asociaciones a la privatización: el avance del sector privado en la política educativa brasileña

1-24

Neoliberalismo Escolar: Subjetividades Sumisas de la Educación Brasileña

1-25

La "ONGización" de la enseñanza pública

1-20

La educación pública bajo la gubernamentalidad neoliberal y neoconservadora en tiempos de promesas y sospechas

1-22

Políticas de privatización de la educación básica en Angola: causas e implicaciones

1-21

Escuelas chárter y elección escolar: contexto de implementación y génesis de la propuesta en los EE. UU.

1-19

Acciones y propuestas del gobierno de Zema en Minas Gerais para la Educación Especial

1-20

El avance neoliberal y la difusión de habilidades socioemocionales: una crítica al Programa Nacional de Educación Empresarial en el DF

1-22

Discurso neoliberal del protagonismo juvenil e impactos en el trabajo docente en la Educación Profesional

1-21

Desafíos en la reestructuración de la Educación Secundaria: análisis de los instrumentos legales y políticas educativas en Brasil

1-21

La privatización de la educación como proyecto: sector privado y Educación Secundaria en Mato Grosso

1-21

Apresentação: Práticas de linguagem na infância: ensinar e aprender na perspectiva discursiva e enunciativa

1-5

El desarrollo del lenguaje oral y escrito a través del juego con niños en Educación Infantil: una experiencia en la formación docente

1-18

Aspectos psicosociales y discursivos en la apropiación del habla y del lenguaje escrito

1-18

Jugar con las palabras para leer y escribir el mundo: el uso de materiales didácticos estructurados como (im)possibilidades para el vuelo de niños y profesores

1-26

La Hora del Cuento: un estudio en la educación primaria

1-19

Hablar es seguir leyendo: potencialidades en vuelo con las obras de Oliver Jeffers en acciones literarias para (trans)ver el mundo

1-23

Prácticas de alfabetización literaria con Literatura Cordel: proposiciones dialógicas a partir del libro de texto

1-18

Relaciones de enseñanza para la alfabetización: diálogos entre siembra, poda y (re)florecimiento

1-19

La práctica de análisis lingüístico/semiótico en las clases de Lengua Portuguesa: un camino enunciativo-discursivo

1-20

Niños, alfabetización y trabajo docente en los “cuadernos CEALE”: caminos y puentes desde la perspectiva dialogica y discursiva

1-21

Concepciones de alfabetización y prácticas pedagógicas de los profesores de alfabetización ante los diferentes niveles de aprendizaje

1-22

Formación docente para la educación infantil y los primeros años - sentidos, significados y diversidad de conocimientos y prácticas en el contexto de la educación de personas sordas

1-25

Expeidente

1-11

Os fatores associados dos alunos do ensino fundamental e médio no Equador: análise do ciclo de avaliação Ser Estudiante 2020-2021

1-21

Tasas de mortalidad por suicidio entre los profesores brasileños: año base 2020

1-22

(Des)Encuentros entre el mundo de la formación y el del trabajo: Retratos sociológicos de licenciados en Ciencias de la Educación por la Universidad de Porto

1-20

Non-Euclidean geometries in and for the mathematics teacher education: A literature review

1-25

Bachillerato Integrado, arreglos productivos locales y emprendimiento

1-19

Familia y escuela: un estudio desde las representaciones sociales de los estudiantes de Educación Básica

1-19

La alfabetización em los planes de estudio de los cursos presenciales de Pedagogía em las Instituciones Públicas de Educación Superior del Estado de Paraná: la concepción epistemológica destacada

1-19

Las alfabetizaciones en la escuela y a la formación del estudiante como sujeto histórico en tiempos de Saeb

1-25

Planear clases de Historia: gesto político, pedagógico y ético

1-18

Trayectoria de un docente sordo: autobiografía y relación con las políticas educativas

1-19

El uso de la Experiencia de Aprendizaje Mediada para la construcción de las competencias de contexto y observación en la educación científica

1-24

Revisión de investigaciones brasileñas sobre el programa de Residencia Pedagógica de 2018-2023

1-22

Desvinculaciones morales en la crítica al discurso de odio: análisis de comentarios vertidos en la web de noticias sobre la masacre de Suzano

1-25

Gestión educativa municipal: ¿qué revelan las investigaciones?

Municipal educational management: what do the surveys reveal?

1-27

El registro del conocimiento matemático del niño en la escuela: diálogos con profesoras de los primeros años

1-22

La identidad profesional de maestras de los años iniciales: narrativas de trayectorias

1-21

Desde la formación inicial a la formación continua para la enseñanza del inglés: ¿qué dicen los profesores de Serra Talhada-PE?

1-22

Investigación en el campo de la Educación: reflexiones sobre la perspectiva discursiva

Modelo de estaciones por rotación como propuesta para la enseñanza de la genética: observación del aprendizaje y percepción de los alumnos ante el método desarrollado

1-25

El trabajo del coordenador pedagógico durante la pandemia de Covid-19

1-25

Metodologías activas en la enseñanza de la química: la opinión de los profesores sobre los retos antes, durante y después de la enseñanza a distancia

1-22

Prácticas literarias en la escuela secundaria: un (re)pensamiento de la lectura literaria y la formación lectora

1-21

Neoliberalismo, (bio)medicalización y educación: una reflexión a partir de artículos de dossiers publicados entre 2014 y 2020

1-18

Evaluación del aprendizaje en la educación superior: análisis de la producción científica de tesis y disertaciones (2012-2022)

1-21

Calidad de Vida en el Trabajo en tiempos de pandemia: un estudio con profesores de una institución pública de enseñanza en Ceará

1-26

Actividades Psicomotrices en la Enseñanza a Distancia: registros en Educación Infantil

1-19

La Pedagogía de los Proyectos de Trabajo y la Perspectiva Histórico-Cultural de Vygotsky: una propuesta de intervención

1-23

Informe de experiencia: la realidad aumentada como herramienta de escritura creativa diálogica en el aula

1-25

Una experiencia de monitoreo en la disciplina Lectura y Producción de Géneros II en el contexto de la pandemia de Covid-19

1-18

Pedagogías de mapas mentales: sentidos y significados para niños

1-16

Relato de experiencia reflexiva de pasantía supervisada: prototipo propuesta didáctica para utilizar podcast como herramienta educativa

Didàctica Histórico crítica: bases essencials per a la luita de classes en l'educació escolar

1-7

Reseña del libro “Actividades acuáticas: una mirada a la enseñanza”

1-6

Entre Historia y Prehistoria: aspectos teóricos, conceptuales y pedagógicos en los manuales de Historia

1-8

Recuperación de estudios en Docencia Remota de Emergencia: Entre lo ideal y lo real, las diferencias que las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital pueden hacer

1-2

El juego de los niños en tiempos digitales: la producción de discursos en la Educación

1-2

Escritura en lengua de señas (ELiS): concepciones, valoraciones y evaluaciones construidas por estudiantes universitarios y profesionales del área de Libras

1-2

Análisis del desempeño del grupo de institutos, fundaciones y empresas (GIFE) en la gestión educativa municipal en Brasil

1-2