La exposición de arte como estrategia pedagógica en la Amazonía Legal

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Publicado: 2026-06-08
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.29.25635.021
Palabras clave:
Arte, Educación de la primera infancia, Cultura

Contenido principal del artículo

Sílvia Gonçalves de Lima Soares
Universidade Federal do Tocantins image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0009-9168-5001
Dr. Gustavo Cunha de Araujo
Universidade Federal do Norte do Tocantins image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-1996-5959

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar la Exposición de Arte como práctica pedagógica, destacando su concepción, desarrollo e impacto, así como evidenciando su consolidación como una estrategia orientada al desarrollo artístico en contextos de escasez cultural. La investigación adoptó un enfoque cualitativo y empleó la investigación-acción como método. Entre los principales hallazgos, se identificó que la Exposición se ha consolidado como una práctica pedagógica significativa, capaz de transformar el espacio escolar en un entorno de creación, apreciación y reflexión crítica. Al valorar las producciones estudiantiles como expresiones legítimas de identidad y creatividad, el proyecto reafirma el papel de la escuela como un espacio de producción cultural y de formación integral.

Detalles del artículo

Número

Vol. 29 (2026): Publicação contínua

Sección

El arte en la formación de educadores y metodologías de enseñanza y aprendizaje en el contexto de la Amazonía Legal
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Biografía del autor/a

Sílvia Gonçalves de Lima Soares, Universidade Federal do Tocantins

Mestranda em Educação pelo PPPGE/UFT. Participa do grupo de pesquisa Observatório do Ensino das Artes. Arte educadora no Instituto Presbiteriano Mackenzie Palmas e Professora/Técnica da Secretaria da Educação do Tocantins, atuando na Gerência de Ensino Médio (SEDUC/GEM).

Dr. Gustavo Cunha de Araujo, Universidade Federal do Norte do Tocantins

Doutor em Educação pela UNESP. Professor da Universidade Federal do Norte do Tocantins. Docente vinculado ao PPGE/UFNT e ao ProfArtes/UFU. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq PQ-2.

Cómo citar

La exposición de arte como estrategia pedagógica en la Amazonía Legal. Olhar de Professor, [S. l.], v. 29, p. 1–22, 2026. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.29.25635.021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25635. Acesso em: 10 jun. 2026.

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