El legado de la blancura: reflexiones a partir de relatos orales de profesoras blancas
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.18825.007Resumen
Este artículo tiene como objetivo contribuir, desde los diálogos con los estudios sobre la blancura y con los aportes teóricos del feminismo negro, al campo de la Educación. Para ello, se parte de un análisis cualitativo, inspirado por la historia oral, y se traen al escenario relatos orales de maestras que trabajaban en Educación Primaria. Los datos apuntan al mantenimiento de las jerarquías impuestas por la blancura y explicitan las marcas raciales traspuestas incluso en el proceso de flexibilización de las desigualdades de género.
Palabras clave: Blancura. Feminismo negro. Docencia.
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Derechos de autor 2021 Práxis Educativa
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