O legado da branquitude: reflexões a partir de relatos orais de professoras brancas
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.18825.007Resumo
O presente artigo tem por objetivo contribuir, a partir dos diálogos com os estudos sobre a branquitude e com os aportes teóricos do feminismo negro, com o campo da Educação. Para tanto, parte-se de uma análise de cunho qualitativo, inspirados pela história oral, e traz-se para a cena relatos orais de professoras que atuaram na Educação Básica. Os dados apontam para a manutenção das hierarquias impostas pela branquitude e explicitam as marcas raciais transpostas mesmo sobre o processo de flexibilização das desigualdades de gênero.
Palavras-chave: Branquitude. Feminismo Negro. Docência.
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