Práxis Educativa

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Recebimento de novos artigos

2022-10-23

Informamos que a revista receberá novos artigos no período de 20/11/2022 a 10/01/2023.

Saiba mais sobre Recebimento de novos artigos

Chamada de Resumos para Seção Temática

2022-07-19

Submissões

2021-09-02

Chamada de artigos - Dossiê: Relações Étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos

2021-05-17

Dossiê Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança

2020-08-01

Call for papers – Dossier

2020-03-16

Chamada de artigos - Dossiê: Título: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança

2020-03-13

Revista Práxis Educativa com 2.000 citações

2019-06-25

Revista Práxis Educativa (UEPG) foi aceita no SCOPUS

2019-02-27

Práxis Educativa passará a utilizar o iThenticate (Sistema de controle de plágio)

2017-05-08

Edição Atual

v. 18 (2023): Publicação contínua

Visualizar v. 18 (2023): Publicação contínua

Publicado: 2022-06-08

Artigos

A dialética materialista: princípios, diálogos e pesquisa em Educação

Alessandro de Melo

1-19
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O Conglomerado de Aparelhos Privados de Hegemonia Empresariais Lemann e sócios na “seleção pública” de pessoas para a gestão educacional do Estado do Paraná

Adriana Medeiros Farias

1-27
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Enacting accountability reforms in Brazil: the mediating role of school leadership

Laura Mentini

1-21
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Fundamentos filosóficos na Pedagogia Social de Paul Natorp e aproximações com a educação comunitária

Suzete Terezinha Orzechowski, Érico Ribas Machado

1-10
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Educação a Distância e formação de professores em Santa Catarina (1998-2018)

Joviles Vitório Trevisol, Jaques Antonio de Toledo

1-25
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El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja

Milagros Elena Rodríguez

1-14
- PDF (Español (España))
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O Consed na construção da BNCC: uma experiência pública (com)partilhada?

Franceila Auer, Heitor Lopes Negreiros , Gilda Cardoso de Araujo, Vania Carvalho de Araújo, Wagner dos Santos

1-17
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Optimización de funciones con derivadas en aula invertida: estudio a través de múltiples estrategias didácticas

Carlos Fernando López Rengifo, Edison Chanca Pérez, Edwin Roger Esteban Rivera

1-17
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Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes

Alexandre Cardoso Barbosa, Maria Adélia da Costa, Roberta Pasqualli

1-19
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Éducation corporelle et décrochage scolaire: une problématique oubliée dans les innovations de la revue EP.S et les discours officiels (1981-2020)?

Joseph Gandrieau, Clément Llena, Daniel Caballero-Julia, Eric Flavier, Jean Saint-Martin

1-20
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Articulando a Educação Científica com a Sociologia de Educação: o contributo significativo de Ana Maria Morais

Isabel Pestana Neves

1-11
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Lesson study as a pedagogical practice in higher education from an inclusive perspective: strategies and resources indicated by professors

Jáima Pinheiro de Oliveira, Seán Bracken, Natalia Nakano, Gareth Dart

1-12
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Educação do Campo e as Práticas Educativas da Escola José Fidelis de Moura, do Assentamento Bonfim da Conceição - Ceará

Francisco Valdir Amorim, Luciane Azevedo Chaves, Márcia Cristiane Ferreira Mendes

1-16
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Como os estados e os municípios capitais no Brasil regulamentam as competências do diretor escolar

Ângelo Ricardo de Souza, Ana Cristina Prado de Oliveira, Cynthia Paes de Carvalho

1-19
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Um currículo que verte sangue: tecnologia de apoptose no necrocurrículo das narrativas midiáticas seriadas

Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

1-19
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A produção do dispositivo sexualidade em tempos de avalanche neoconservadora na educação: discursividades científicas latino-americanas

Dulce Mari da Silva Voss, Eliada Mayara Cardoso da Silva Alves

1-18
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Revisitando a relação entre família e escola: discursos inacabados

Anderson de Carvalho Pereira

1-15
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Tradução

Agência radical-transformadora: continuidades e contrastes em relação à agência relacional e implicações para a educação

Anna Stetsenko

1-24
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Seção Temática: Perspectivas psicossociais sobre a educação no período pandêmico

Apprendre en situation d’incertitude: de l’expérience aux savoirs

Hervé Breton

1-19
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Perspectiva discursiva al estudio de las representaciones sociales en el campo de la educación

Silvia Gutiérrez Vidrio

1-18
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A construção do pensamento social de professoras e coordenadoras pedagógicas sobre a pandemia da covid-19: um estudo em representações sociais

Clarilza Prado de Sousa, Romilda Teodora Ens, Serena Eréndira Serrano Oswald

1-18
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Reconhecimento profissional do trabalho docente na visão de professores da Educação Básica em tempos de pandemia

Lúcia Villas Bôas, Adelina Novaes, Vicente Sarubbi Junior, Ricardo Henrique Pucinelli

1-15
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Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate

Ética nas pesquisas em Ciências Humanas e Sociais: entre a norma e sua aplicação

Iara Coelho Zito Guerriero

1-18
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Analysis of the prevalence, evolution, and severity of dishonest behaviors of Spanish graduate students: the vision of academic heads

Antoni Cerdà-Navarro, Carmen Touza-Garma, Teresa Pozo-LLorente, Rubén Comas Forgas

1-16
O silêncio do PNLD e dos livros didáticos sobre o ciberplagiarismo

Sirlene Rodrigues, Carlos Lopes

1-17
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Formação de pesquisadores em integridade na pesquisa: espaços e subsídios relacionados aos cuidados éticos na pesquisa educacional

Luis Paulo Leopoldo Mercado, Ana Paula Monteiro Rego

1-19
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Ética e Learning Analytics: uma combinação necessária para o rigor científico

Jones Baroni Ferreira de Menezes, Andrea Chagas Alves de Almeida, Marcos Vinicius de Andrade Lima, Thales Mesquita Sousa

1-11
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Automatic paraphrasing tools: an unexpected consequence of addressing student plagiarism and the impact of COVID in distance education settings

Rubén Comas Forgas, Thomas Lancaster, Elvira Curiel Marín, Carmen Touza Garma

1-19
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A critical review of Kant thoughts on ethical education: a reflection on current era

Amna Gohar, Alonso Bezerra de Carvalho

1-9
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Análisis sobre la presencia de ética en las guías docentes de los grados en Diseño

Renata Canevari, Beatriz Feijoo Fernández

1-32
- PDF (Español (España))
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O processo de avaliação ética de pesquisas em Ciências Humanas e Sociais: considerações sobre uma peculiaridade brasileira

Erimaldo Nicacio

1-23
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O agir ético na pesquisa educacional na perspectiva do materialismo histórico-dialético

Antonio Carlos Souza, Fábio Antonio Gabriel

1-14
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Ética na pesquisa em educação – A que se destina?

Luiz Percival Leme Britto, Anselmo Alencar Colares

1-19
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A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná

Mariana da Silva Garcia, Robson Simplicio de Sousa

1-17
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Ética e investigação em educação: a (in)visibilidade ético-epistemológica das crianças no consentimento informado

Ana Paula da Silveira Simões Pedro

1-25
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Ética em pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais: divergências e convergências no tratamento de dados

Marcio Giusti Trevisol, Davi Alexandre Schoenardie

1-20
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Relato de experiência sobre a participação em um Grupo de Trabalho da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa

Martinho Braga Batista e Silva

1-10
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Ética na pesquisa e na produção científica: um diálogo entre a coletânea da ANPEd e autores clássicos

Terezinha Oliveira

1-19
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Seção temática: Internationalization, interculturality and neo-humanism

The neohumanist moment and our planetary futures

Marcus Bussey

1-12
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Internationalization, interculturality and Neohumanism Philosophy of Shrii Prabhat Ranjan Sarkar

Sunandita Bhowmik

1-11
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Resenhas

SAPIRO, Gisèle. É possível dissociar a obra do autor? Tradução de Juçara Valentino. Belo Horizonte: Moinhos, 2022. 184p.

Karina Regalio Campagnoli , Jaine dos Santos Floriano

1-6
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