La preceptoría como experiencia de resignificación profesional: “una sacudida mental”
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.21.26288.065Resumen
Este artículo presenta una investigación (auto)biográfica con preceptores de Programas de Residencia Multiprofesional en Salud. Su objetivo es comprender, a partir de las narrativas, los sentidos que los profesionales atribuyen al ejercicio de la preceptoría en estos programas. Estos programas constituyen espacios formativos potentes al articular teoría y práctica en los diversos escenarios del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil. Participaron en la investigación nueve preceptoras vinculadas a un programa de residencia en un hospital de gran tamaño. Se realizaron entrevistas narrativas, analizadas a la luz de los principios metodológicos de la investigación (auto)biográfica. Las narrativas muestran que, aunque las preceptoras reconocen las dificultades y reflexionan sobre ellas, revelan que los desplazamientos generados por el encuentro con la residencia ejercen un papel transformador en su vida profesional. Se considera, por tanto, que, al reflexionar sobre sus trayectorias en el programa de residencia, las preceptoras resignifican su vida profesional a partir de los nuevos sentidos que atribuyen a su práctica.
Palabras clave: Residencia en salud. Preceptor. (Auto)biografía.
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