Apresentação do dossiê - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública!

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.24435.116

Resumo

Apresentação do dossiê - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública!

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Adelino Inácio Assane, Universidade de Rovuma

    Universidade de Rovuma (UR).

  • Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Universidade Federal da Paraíba

    Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

  • Carlos Eduardo Ferraço, Universidade Federal do Espírito Santo; Universidade Federal de Pernambuco

    Universidade Federal do Espírito Santo (UFES); Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

  • Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Universidade Federal de Pernambuco

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

  • Rafael Ferreira de Souza Honorato, Universidade Estadual da Paraíba

    Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Downloads

Publicado

2024-12-14

Edição

v. 19 (2024): Publicação contínua

Seção

Dossiê: As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública!

Licença

Direitos autorais (c) 2024 Práxis Educativa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Os autores são autorizados a assinarem contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada nesta revista (por exemplo, em repositórios institucionais ou capítulos de livros), com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista).

c) Os autores são estimulados a publicar e distribuir a versão onlline do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.

d) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas.

e) Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.

 

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.

Como Citar

Apresentação do dossiê - As dimensões éticas, estéticas e políticas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos: um viva à escola pública!. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–8, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.24435.116. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/24435. Acesso em: 10 jun. 2026.