Una profesora entre los campos educativo y literario: Elvira Meireles y la institucionalización escolar de la literatura paranaense
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.21.26913.046Resumen
El artículo analiza cómo la actuación de Elvira Meireles entre los campos educativo y literario contribuyó a la institucionalización escolar de la literatura paranaense, poniendo de relieve las tensiones y disputas en torno a la autoridad intelectual en la frontera entre esos campos sociales. La búsqueda documental se llevó a cabo en la Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional e incluyó todas las referencias nominales a la profesora publicadas en el periódico Diário do Paraná entre 1962 y 1972. Las fuentes se interpretaron en diálogo con los debates sobre intelectuales mediadoras/es sistematizados por Gomes y Hansen (2016) y con la sociología de Pierre Bourdieu. Los resultados indican que la institucionalización escolar de la literatura paranaense no fue resultado exclusivamente de la actuación de escritoras, escritores e instituciones literarias, sino también de la intervención de una agente del campo educativo que movilizó sus capitales en favor de ese proceso. El estudio también pone de manifiesto los límites a los que se enfrentan las intelectuales mediadoras al convertir el reconocimiento obtenido mediante la docencia en plena legitimidad en otros campos de producción simbólica.
Palabras clave: Historia de la Educación. Elvira Meireles. Mujeres intelectuales.
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