DE 1993 A 2006: A TRAJETÓRIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

Autor/innen

  • Elisangela dos Santos Meza Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Gina Maria Bachmann Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Heliana Cioccia Campiteli Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • João Luiz Domingues Ribas Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • José Carlos Borsato Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • José Trobia Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Joseli Almeida Camargo Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Lauro Fanchin Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Marlene Perez Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Marli Terezinha Van Kan Universidade Estadual de Ponta Grossa

Schlagworte:

Educação matemática, Formação de professores, Práticas escolares.

Abstract

Cada vez mais a comunidade matemática tem discutido a ação pedagógica do professor atuante nessa área do conhecimento. Como resultado desta reflexão, surgem várias formas de pensar a prática pedagógica do professor que, além do domínio do conhecimento dos conteúdos específicos da Matemática, tem a necessidade de compreender a relevância de ensinar Matemática significativamente, levando a um olhar mais atento em relação à formação do educador matemático. A necessidade de discussão em torno destas e de outras questões deram origem ao NIEM - Núcleo Integrado de Educação Matemática, projeto de extensão interdepartamental, proposto pela primeira vez em 1993. A proposta é nortear a integração permanente entre professores do curso de Licenciatura em Matemática por meio do assessoramento à comunidade atuante na escola básica. Estando na 9ª edição, este projeto tem proporcionado estudos, discussões e reflexões para o grupo de professores por ele responsável, bem como à comunidade envolvida.

Autor/innen-Biografien

Elisangela dos Santos Meza, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Me. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

Gina Maria Bachmann, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Me. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

Heliana Cioccia Campiteli, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Me. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

João Luiz Domingues Ribas, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Prof. Me. do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - UEPG.

José Carlos Borsato, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Prof. Me. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

José Trobia, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Prof. Me. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

Joseli Almeida Camargo, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Me. do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - UEPG.

Lauro Fanchin, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Prof. Esp. do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - UEPG.

Marlene Perez, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Me. do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - UEPG.

Marli Terezinha Van Kan, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Profa. Esp. do Departamento de Matemática e Estatística - UEPG.

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Ausgabe

Bd. 2 Nr. 1 (2006): Janeiro-Dezembro de 2006

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ARTIGOS

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