KNOWING TO PREVENT: THE IMPORTANCE OF UNIVERSITY EXTENSION IN NEUROSCIENTIFIC DISSEMINATION TO PREVENT BRAIN INJURY
DOI:
https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.16.13672.013Abstract
Accidents involving bicycle and skateboards are common among children and teenagers. Despite this, many of them do not wear a helmet. Understanding the brain architecture, its weaknesses, and the importance of wearing protection, can minimize or even prevent traumatic brain injuries. Scientific dissemination is a useful tool for this purpose. The Group of Studies in Neurosciences (GEN) of the Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP - State University of Northern Paraná) held the event "Knowing the Brain", in the style of a science show. The fourth chapter of this event presented thematic stands about brain injuries and wearing helmets. The purpose of this article is to report actions developed at that event, subdivided into three stages to facilitate understanding. Visitors heard explanations about the brain and took part in activities that demonstrated the importance of the helmet. Over 300 people attended the event. The questions asked by the visitors to the stand and their reactions to the activities showed that the objective of drawing people’s attention to the topic was achieved.
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