POLÍTICA E CIDADANIA: DESAFIOS DA PRÁTICA EDUCATIVA. Doi: 10.5212/PublicatioHuma.v.21i2.0007
DOI:
https://doi.org/10.5212/publ.humanas.v21i2.4078Schlagworte:
Educação. Senso político. Cidadania.Abstract
O presente trabalho tem como objeto refletir acerca da presença do senso político nos alunos de forma a compreender como este trabalho é desenvolvido nas escolas. Inicialmente o trabalho apresenta uma reflexão acerca do papel da educação como um ato político, capaz de formar homens que atuem na transformação social, salientando o papel do professor como aquele que instiga seus alunos proporcionando a eles condições de se tornarem efetivos cidadãos. No segundo momento, abordamos a sala de aula como micro-cosmo político e discutindo a idéia de Estado Democrático de Direito, procuramos pontuar a importância de tratarmos nossos alunos como cidadãos.
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