Sigue aquí las noticias y novedades de la Revista Olhar de Professor
ATENÇÃO PESQUISADORES
Devido à atualização do sistema que hospeda o portal de Periódicos UEPG, as atividades na Revista Olhar de Professor estarão suspensas entre os dias 28 e 30 de abril
Leer más acerca de Atualização de sistemaTítulo:
Tecnologías digitales en disputa: Subjetividades, saberes y resistencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Editores invitados
Gustavo Herrera Urízar, Doctor en Políticas y Gestión Educacional. Universidad de Playa Ancha, Chile, 2021. Doctor en Filosofía Contemporánea y Estudios Clásicos. Universitat de Barcelona, España, 2025. Profesor del Departamento de Didáctica y Organización Educacional de la Universitat de Barcelona.
Emanuel Arredondo, Doctor en Educación por la Universidad del País Basco, España, 2024. Profesor del Departamento de Educación Infantil de la Universidad de Valparaíso.
Ainara Moreno, Doctoranda en Educación y Sociedad por la Universitat de Barcelona. España. Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educacional de la Universitat de Barcelona.
João Victor Bota, Bacharel, mestre y doctor en Música por la Universidade Estadual de Campinas- SP. Pós-doctorando en Estudios del Lenguaje (PPGEL – Universidade Estadual de Ponta Grossa- PR).
Plazo de admisión:
15 de mayo de 2026
Previsión de publicación:
Noviembre de 2026
Leer más acerca de Convocatoria abierta – Tecnologías digitales en disputa: Subjetividades, saberes y resistencias en los procesos de enseñar y aprender
Estimados/as investigadores/as:
Tenemos abierta una convocatoria para evaluadores/as ad hoc, en particular investigadores/as del área de TECNOLOGÍA, que puedan contribuir a la evaluación de los textos sometidos al dossier “Tecnologías digitales en disputa: subjetividades, saberes y resistencias en los procesos de enseñar y aprender”.
Los textos serán enviados de acuerdo con la demanda de envíos y, una vez finalizado el proceso de evaluación, se emitirá una constancia para el/la evaluador/a.
Destacamos la relevancia de esta actividad para la publicación académica, así como la importancia de la disponibilidad para la evaluación, que puede incluir una o dos rondas en caso de que se requieran ajustes.
Leer más acerca de Convocatoria de evaluadores/as ad hoc: DOSSIER Tecnologías digitales en disputaCom alegria, comunicamos que a Revista Olhar de Professor agora é Qualis A2 - 2021-2024.
Gratidão aos colaboradores e a toda a comunidade acadêmica.
Acompanhem as novidades em nossas redes sociais: https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Equipe editorial
Leer más acerca de A2- Qualis Capes 2021-2024Prezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 09 de fevereiro de 2026.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Leer más acerca de Suspensão das submissõesPrezados colaboradores
Com satisfação, compartilhamos o boletim informativo 2024
Agradecemos a todos que contribuem para a publicação acadêmica responsável e de qualidade.
Abraços
Equipe OP
Leer más acerca de Boletim informativo 2024Prezados autores e leitores
Comunicamos que a equipe Olhar de Professor estará em recesso de 20 de dezembro de 2024 a 5 de fevereiro de 2025.
Desejamos a todos um lindo final de ano!
Abraços
Equipe OP
Leer más acerca de RecessoPrezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 05 de fevereiro de 2025.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Leer más acerca de SUSPENSÃO TEMPORÁRIA DE SUBMISSÕESCaros pesquisadores
Devido ao número de textos em avaliação, a submissão de resenhas e resumos de tese está temporariamente suspensa.
Att.
As editoras
Leer más acerca de Resenha e resumo de tese- Submissão fechadaCom satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros textos do volume 27 - 2024.
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/919
Boa leitura!
Leer más acerca de Abertura do númeroAtenção professor(a)/pesquisador(a)
Pre-pa-ra seu texto!
A submissão em fluxo contínuo na Revista Olhar de Professor reabre em 01/06/2023.
As editoras
Leer más acerca de Pre-pa-ra seu texto! O fluxo contínuo reabre em 01/06Este cuaderno temático tiene como objetivo promover el debate en torno a la formación de profesores en el pregrado, referente al conocimiento de la práctica docente, el currículo, la didáctica, las disposiciones legales y la orientación de la reformulación de los proyectos pedagógicos de las carreras de grado.
Leer más acerca de Cuaderno Temático: Reformas Educativas en la Educación SuperiorLa Revista Olhar de Professor está recibiendo textos para publicación en flujo continuo.
En breve publicaremos las convocatorias de los Cuadernos Temáticos 2022.
Leer más acerca de Presentaciones 2022Estimados autores
Con el fin de incrementar la calidad de esta revista así como facilitar el acceso de lectores y colaboradores a la información y contenido publicado, informamos que las Directrices para Autores de Revista Olhar de Professor han sido actualizadas y son vigentes para los textos remitidos y / o aceptados para publicación. desde el 15/01/2021. Se puede acceder a las plantillas para dar formato a los textos en la barra lateral derecha del sitio web y la otra información está disponible en la parte superior del sitio web, pestaña Acerca de (envíos).
Leer más acerca de Actualización de las diretrices para los autoresEstimados lectores y colaboradores
Nos complace anunciar la publicación de los últimos artículos del número 23 de la Revista Olhar de Professor que están disponibles en: https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/748
Los invitamos a navegar por el resumen de la revista y acceder a los textos de interés. ¡Buena lectura!
Com satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros artigos do volume 23 - 2020.
Leer más acerca de Publicação - Caderno temático: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAComunicamos que novos artigos foram publicados no Volume 22-2019 da Revista Olhar de Professor. Contamos também com a chamada especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia” e atualizações nas Diretrizes para Autores.
Leer más acerca de Novidades - Olhar de Professor - Maio -2020La Revista Olhar de Professor abre una convocatoria especial: "Covid 19: Educación en tiempos de pandemia". Esperamos abrir un canal de comunicación y difusión de producciones que aborden los diferentes aspectos e impactos de este escenario para las relaciones y procesos educativos, así como estrategias para superar estos desafíos en las diferentes etapas de la educación y en diferentes instituciones educativas, escolares y no escolares.
Leer más acerca de Chamada Especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia”
Informamos que a Revista Olhar de Professor reformulou suas normas para submissão de textos. As novas normas podem ser acessadas nas abas SOBRE > SUBMISSÕES > DIRETRIZES PARA AUTORES.
Leer más acerca de Atualização das normas para submissão de textos
Estimados lectores y lectoras
Con satisfacción informamos que fueron publicados nuevos artículos
Leer más acerca de Publicação de novos artigosQueridos lector@s, autor@s y/o evaluadores. Les solicitamos que actualicen su información de registro en este periódico
Leer más acerca de Atualização de cadastroA Revista Olhar de Professor está com duas chamadas em aberto para os cadernos temáticos do ano de 2020, além de prosseguirmos com recebimento de artigos, relatos de experiência, entrevistas e resenhas em fluxo contínuo.
Leer más acerca de Chamadas - Cadernos temáticos 2020
Invitamos a investigadores e investigadoras, educadores y educadoras, a contribuir con sus trabajos científicos y sus acciones emancipadoras, orientadas por la producción freireana, para la construcción de este dossier que reunirá artículos, reseñas, relatos de experiencias y entrevistas inéditas inspiradas en la obra de Paulo Freire que discutan la importancia de la producción del pensamiento político-pedagógico freireano para los procesos educativos emancipatorios en la actualidad; las contribuciones de Paulo Freire a las investigaciones actuales; el legado de Paulo Freire en la educación mediática; la expresividad del pensamiento y del trabajo de Paulo Freire en el contexto internacional; y el pensamiento freireano en el debate con el neo conservadurismo.
Leer más acerca de LLAMADO A PUBLICAR - CUADERNO TEMÁTICO: LA ACTUALIDAD DEL PENSAMIENTO DE PAULO FREIRELa evaluación ha adquirido centralidad en el marco de las políticas educacionales en Brasil, configurándose como uno de los aspectos fundamentales para la toma de decisiones, que van desde la formulación de políticas hasta el contexto de la práctica. En este escenario, la evaluación de gran escala se destaca en el debate educativo, tanto en la gestión, en su sentido macro, como en las prácticas pedagógicas desarrolladas en las escuelas.
Leer más acerca de LLAMADO A PUBLICACIÓN EN CUADERNO TEMÁTICO: EVALUACIÓN DE GRAN ESCALA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICALa revista Olhar de Professor invita a investigadores de Brasil y del extranjero que estén interesados y disponibles para colaborar con el proceso de evaluación de artículos enviados para su publicación, a unirse al cuerpo de revisores ad hoc de la revista.
Leer más acerca de CHAMADA PERMANENTE PARA CADASTRO DE NOVOS PARECERISTAS AD HOCPublicación en fluxo contínuo
QUALIS A2
Qualis Capes 2021-2024
DOI 10.5212/OlharProfr.
e-ISSN 1984-0187
ISSN 1518-5648
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