Secuencia Didáctica sobre Cenicienta en el Programa de Residencia Pedagógica: um relato de experiencia

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Publicado: 2026-05-31
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.25005.019
Palabras clave:
Residencia Pedagógica, Formación de profesores, Literatura infantil y juvenil

Contenido principal del artículo

Maria Fernanda Guedes Santos
Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro
https://orcid.org/0000-0001-8755-2518
Dr.ª Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Instituto Federal Fluminense: Campos dos Goytacazes
https://orcid.org/0000-0002-1804-535X

Resumen

Este relato de experiencia tiene como objetivo compartir experiencias y reflexiones sobre las contribuciones del desarrollo de una Secuencia Didáctica sobre el cuento Cenicienta para la formación inicial de profesores en el ámbito del subproyecto de Lengua Portuguesa del Programa de Residencia Pedagógica del IFFluminense. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, de carácter aplicado, con la investigación bibliográfica y la intervención pedagógica como procedimientos metodológicos. La recolección de datos se realizó a través de un diario de campo, durante la aplicación de la secuencia con estudiantes de 6to grado de la enseñanza primaria. Los procedimientos pedagógicos de la secuencia contemplaron actividades interactivas que favorecieron el desarrollo de diálogos importantes para la formación de los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Detalles del artículo

Número

Vol. 29 (2026): Publicação contínua

Sección

Experiências Pedagógicas
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

 

 

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Biografía del autor/a

Maria Fernanda Guedes Santos, Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro

Licenciada em Letras: Português e Literaturas (IFFluminense). Professora contratada da rede pública municipal de Campos dos Goytacazes. 

Dr.ª Ingrid Ribeiro da Gama Rangel, Instituto Federal Fluminense: Campos dos Goytacazes

Doutora em Cognição e Linguagem (UENF). Professora Permanente do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (IFFluminense). Membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente - PÓLIS.

Cómo citar

Secuencia Didáctica sobre Cenicienta en el Programa de Residencia Pedagógica: um relato de experiencia. Olhar de Professor, [S. l.], v. 29, 2026. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.28.25005.019. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25005. Acesso em: 6 jun. 2026.

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