Saberes docentes dos professores de Atendimento Educacional Especializado na Universidade do Estado de Santa Catarina

Autores

  • Patrícia Alves Godinho Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Roberta Pasqualli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0001-8293-033X

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.19312.043

Resumo

Este artigo apresenta uma análise dos saberes docentes mobilizados pelos professores do Atendimento Educacional Especializado no Centro de Ciências Humanas e da Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina. O estudo foi realizado, por meio de pesquisa aplicada, qualitativa e descritiva com procedimentos bibliográficos, documental e de campo. Utilizou-se, como técnica de pesquisa, o estudo de caso instrumental e, para a análise dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. A partir da investigação desenvolvida, foi possível concluir que: (a) a formação para a docência universitária demanda investimento em formação pedagógica e que, para tanto, há necessidade de sensibilidade docente para adquirir novos conhecimentos; (b) existe a necessidade de que os professores adquiram conhecimentos específicos da Educação Especial; e (c) a formação continuada em serviço constitui-se em um espaço importante para a reflexão e a ressignificação da prática docente de modo a favorecer a inclusão.

Palavras-chave: Saberes docentes. Atendimento Educacional Especializado. Educação Superior.

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Biografia do Autor

Patrícia Alves Godinho, Universidade do Estado de Santa Catarina

Pedagoga na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC).

Roberta Pasqualli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

2024-05-17

Como Citar

GODINHO, P. A.; PASQUALLI, R. Saberes docentes dos professores de Atendimento Educacional Especializado na Universidade do Estado de Santa Catarina. Práxis Educativa, [S. l.], v. 19, p. 1–19, 2024. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.19.19312.043. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19312. Acesso em: 2 dez. 2024.

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