Instituto de Educação Prof. Cesar Prieto Martinez (1924-1996): caminos y descaminos de una escuela de formación docente
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23518.059Resumen
Este artículo presenta un análisis de la historia de la formación docente en el Instituto de Educação Estadual Prof. Cesar Prieto Martinez, en el período de 1924 a 1996 (Ponta Grossa – Paraná - Brasil). La investigación implicó el análisis de documentos sobre la creación de la Escuela Normal de Ponta Grossa (inaugurada en 1924) y del Instituto de Educación, el análisis de informes finales de aprobación, reprobación y deserción y entrevistas con profesoras y ex directoras. Se indica que la historia del Instituto de Educação Prof. Cesar Prieto Martinez de Ponta Grossa confirma la relación que se entabla entre las fuerzas externas de la sociedad y las relaciones pedagógicas en el interior de las instituciones. Además de los enfrentamientos políticos que revelan la correlación de fuerzas en el interior del aparato estatal en determinados momentos históricos y son decisivos en el logro o no de propuestas educativas, el artículo destaca los cambios de concepción que establecieron modificaciones en el aparato conceptual en relación a lo que significa ser docente y su importancia en la sociedad.
Palabras clave: Formación docente. Escuela normal. Instituto de Educación.
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