Pensar-con la película Los silencios, desplazamientos temporales hacia un cotidiano de vidas menores
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.23603.101Resumen
En este artículo, estudiamos el cine desde la perspectiva de que es un intercesor de pensamientos sobre lo cotidiano como categoría de las investigaciones curriculares, tomando como hilo conductor las dimensiones del desplazamiento de temporalidades, una característica conceptual común tanto al cine como a lo cotidiano. Pensar-con y entre la película Los Silencios y autores que, como intercesores de las imágenes y sonidos, permitieron trazar una cartografía de la película convocando la lucha por los derechos de las minorías. En la película, las marcas fueron mostrando imágenes aberrantes que germinaron en la oscuridad de la pantalla, iluminada con luces brillantes y fluorescentes que resaltan a los personajes que luchan por el derecho a la vida. Imágenes-luciérnagas mostraron que el cine puede ser un lugar de resistencia, con su luz intermitente, sus pequeños destellos, la posibilidad que tiene el cine de hacer visible lo invisible y deshabituar al espectador en sus modos de mirar y sentir el mundo.
Palabras clave: Movimientos aberrantes. Cine. Imágenes-luciérnagas.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Práxis Educativa
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Os autores são autorizados a assinarem contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada nesta revista (por exemplo, em repositórios institucionais ou capítulos de livros), com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista).
c) Os autores são estimulados a publicar e distribuir a versão onlline do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.
d) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas.
e) Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
