INNOVATING PRACTICES - TRANSFORMING LIVES: TRAINING OF ENVIRONMENTAL DEVELOPMENT AGENTS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.16.13667.012

Abstract

This project provided Environmental Education to traditional populations from the Sertão do São Francisco (Bahia) and Sertão do São Francisco (Pernambuco) aiming at living with the difficulties of semi-arid regions. In addition, the project expanded theoretical and practical reflections on current society problems through participatory methodologies that would enable the aforementioned populations to manage their agricultural, agrarian and other affairs. The curriculum was supported by critical education for socio-environmental development and the mode of production of life, socio-historical, political and cultural relations of the actors. This promoted the construction of pedagogical learning spaces beyond the classroom using the methodology of alternation: school time, time in the profession and community time. The results include the education of 200 environmental development agents acting in their communities in a sustainable manner to develop the human, technical, ethical, moral, political and aesthetic dimensions.

Author Biographies

Lucia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF

Professora da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Juazeiro - BA, Brasil. Doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido.

Luciana Souza Oliveira, Instituto Federal do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE

Professora do Instituto Federal Sertão Pernambucano (IFSertão-PE), Petrolina - PE, Brasil. Doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido.

Anderson Vieira Santos, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF

Graduação. Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Juazeiro - BA, Brasil.

Vanderlei Souza Carvalho, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF

Professor da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Juazeiro - BA, Brasil. Doutorado em Sociologia.

Daniel Mariano Leite, Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF

Professor da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Petrolina - PE, Brasil. Doutorado em Engenharia Agrícola.

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Published

2019-09-25

Issue

Vol. 16 No. 1 (2020): Publicação Contínua

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