ASPECTOS DE HIGIENE NA INFÂNCIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.19.21388.005

Resumo

Este estudo objetiva relatar vivências e desafios do projeto Ensinando às Crianças Aspectos de Higiene durante a pandemia da COVID-19. Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, que teve o desenvolvimento e a adaptação de ações educativas no ambiente online. Este novo espaço possibilitou a reunião e a comunicação dos extensionistas, cumprindo assim o papel social, de ensino, pesquisa e extensão, alcançando a comunidade mesmo durante a pandemia. Foram confeccionados vídeos educativos, por meio de teatros, canções e ebooks infantis, de autoria. Esses materiais levaram a um maior alcance do projeto à sociedade, bem como tornou possível um feedback positivo. A experiência evidenciou a necessidade de adaptações como essa, com o intuito de divulgar o projeto em ambientes extraescolar e universitário, permitindo que as crianças, profissionais de saúde e de educação tenham conhecimento e acesso ao projeto e as suas atividades, abrangendo assim a sociedade como um todo.

Biografia do Autor

Aryane Bastos de Souza, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

José Antonio da Silva Júnior, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Enfermeiro. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Álvaro Micael Duarte Fonseca, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Psicólogo. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Ellany Gurgel Cosme do Nascimento, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Publicado

2023-03-22

Edição

v. 19 n. 1 (2023): Publicação contínua

Seção

ARTIGOS

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