THE CHALLENGES OF DIGITAL INCLUSION AND THE ALTERNATIVES USED BY AMAZONIDAS STUDENTS - DOI: 10.5212/Rev.Conexao.v.12.i3.0013

Authors

  • Danilo Teixeira Lima Universidade Federal do Pará - UFPA http://orcid.org/0000-0002-3318-9562
  • Ildete da Silva Falcão Universidade Federal do Pará - UFPA
  • Maria da Penha de Andrade Hab Harb Universidade Federal do Pará - UFPA

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.12.i3.0013

Keywords:

Digital Inclusion, Older Persons, Obstacles.

Abstract

Currently, discussions on the importance of digital inclusion have intensified. Scholar groups, from different areas, have been joining efforts to integrate, through extension activities, older people to the information society. The IDIGETI Project (Digital Inclusion in GETI (Education Group in the Third Age)) is carried out in Campus Castanhal of Federal University of Pará (UFPA), located in the northeastern of Pará, Brazil. It provides information about the use of digital technologies through lectures and practices, which is required by the law that protects the rights of older people. However, there are factors that may inhibit older persons to access virtual environment. Thus, this study aims to show the difficulties faced by a group of senior citizens of the city of Castanhal, revealing the issues and the alternatives found to provide them with the TICs (Information and Communication Technologies).

Author Biographies

Danilo Teixeira Lima, Universidade Federal do Pará - UFPA

Aluno da Universidade Federal do Pará (UFPA), PA – Brasil.

Ildete da Silva Falcão, Universidade Federal do Pará - UFPA

Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Pará (UFPA), PA – Brasil. Especialização em Formação Docente na Amazônia. 

Maria da Penha de Andrade Hab Harb, Universidade Federal do Pará - UFPA

Professora da Universidade Federal do Pará (UFPA), PA – Brasil. Mestrado em Engenharia Elétrica e Computação Aplicada.

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Published

2016-11-25

Issue

Vol. 12 No. 3 (2016): Setembro-Dezembro de 2016

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