THE ACADEMIC LEAGUE OF UROLOGY OF PARÁ AS A TOOL FOR PROFESSIONAL FORMATION, EDUCATION AND HEALTH PROMOTION - DOI: 10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0014
DOI:
https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0014Keywords:
urology, outreach, academic league.Abstract
The men’s health promotion as well as health education for the general population are still poorly addressed by universities on undergraduate courses of Medicine. In order to close de gap between medical students and an extremely important area for the formation of health professionals, it was conceived a project by Liga Acadêmica de Urologia do Pará (Academic League of Urology of Pará, Brazilian acronym LAUPA) in order to fulfill this gap. Through the project, the league members conducted several activities such as: training lectures; clinical care and men’s health promotion through the event Novembro Azul (Blue November), in 2015; sexual education courses to adolescents; participation, along with Associação Brasileira de Urologia (Brazilian Society of Urology – Brazilian acronym BSU), in the television program Bem Estar (Well Being). Such activities contributed to introduce the league members to the community, to provide health care for the general population and to demonstrate the transformative role of health professionals in society.
References
ALVES, G.G.; AERTS, D. As práticas educativas em saúde e a Estratégia Saúde da Família. Ciênc. Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 16, n. 1, p. 319-325, jan.2011.
ANJOS, Q.S. et al. Práticas de prevenção do câncer de próstata em uma Unidade Básica de Saúde no Município de Rolim de Moura – RO. Rev. Enfermagem e Saúde Coletiva, v. 1, n. 1, p. 2-18, 2016.
BASTOS, M.L.S. et al. O papel das ligas acadêmicas na formação profissional.J. Bras. Pneumol., v. 38, n. 6, p. 803-805, 2012.
BISCARDE, D.G.S.; PEREIRA-SANTOS, M.; SILVA, L.B. Formação em saúde, extensão universitária e Sistema Único de Saúde (SUS): conexões necessárias entre conhecimento e intervenção centradas na realidade e repercussões no processo formativo. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 18, n. 48, p. 177-186, 2014.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (princípios e diretrizes). Brasília, DF, 2008.
BRASIL. Ministério da Saúde. Glossário temático: gestão do trabalho e da educação na Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Brasília, DF, 2012.
BRASIL. Ministério da Saúde. Vigitel Brasil 2014: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico. Brasília, DF, 2015.
FERREIRA, V.F. et al. Educação em saúde e cidadania: revisão integrativa. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 363-378, 2014.
FORPROEX. Política Nacional de Extensão Universitária. Manaus: FORPROEX, 2012. Disponível em: http://www.renex.org.br/documentos/2012-07-13-Politica-Nacional-de-Extensao.pdf. Acesso em: 13 mar. 2016.
GOMES, L.B.; MERHY, E.E. Compreendendo a educação popular em saúde: um estudo na literatura brasileira. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, p. 7-18, jan.2011.
HAMAMOTO FILHO, P.T. et al. Normatização da abertura de ligas acadêmicas: a experiência da Faculdade de Medicina de Botucatu. Rev. Bras. Educ. Med., Rio de Janeiro, v. 34, n. 1, p. 160-167, mar. 2010.
LEITE, D.F. et al. A influência de um programa de educação na saúde do homem. O Mundo da Saúde, v. 34, n. 1, p. 50-56, 2010.
LIPSKY, M.S.; CANNON, M.; LUT, M.N. Gender and health disparities: The case of male gender.Disease-a-Month., v. 60, p. 138–144, 2014.
MARTINS, L.M. Ensino-pesquisa-extensão como fundamento metodológico da construção do conhecimento na universidade. São Paulo: Unesp, 2012.
MOURA E.C. et al. Perfil da situação de saúde do homem no Brasil. Rio de Janeiro:Fiocruz, 2012. (Relatório técnico).
NASCIMENTO, E.F.; GOMES, R. Marcas identitárias masculinas e a saúde de homens jovens. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 24, n. 7, p. 1556-1564, jul.2008.
NUNES, A.L.P. F.; SILVA, M.B.C. A extensão universitária no ensino superior e a sociedade.Mal-Estar e Sociedade, v. 4, n. 7, p. 119-133, 2011.
PAULA, J.A. A extensão universitária: história, conceito e propostas. Interfaces-Revista de Extensão da UFMG, v. 1, n. 1, p. 5-23, 2013.
SANTANA, A.C.D.A. Ligas acadêmicas estudantis. O médico e a realidade.Medicina (Ribeirao Preto. Online), v. 45, n. 1, p. 96-98, 2012.
SCHOFIELD, T. et al. Understanding Men’s Health and Illness: A Gender Relations Approach to Policy, Research, and Practice.J Am Col Health, v. 48, n. 6, p. 247-256, Mai. 2000.
SCHRAIBER, L.B. et al. Necessidades de saúde e masculinidades: atenção primária no cuidado aos homens. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 26, n. 5, p. 961-970, Mai, 2010.
SOUZA, A. C. et al. A educação em saúde com grupos na comunidade: uma estratégia facilitadora da promoção de saúde. Rev. Gaúcha Enferm., v. 26, n. 2, p.147, 2005.
SOUZA, A.R. et al. Extensão universitária de enfermagem na atenção à saúde do homem: experiências em um cenário baiano.Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 5, p. 2709-22, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
License
a) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
b) By submitting an article to the Revista Conexão UEPG and having it approved, the authors agree to assign, without compensation, the following rights to the Journal: the rights of first publication and the rights to redistribute the article and its metadata to the indexing and reference services that the editors deem appropriate.
c) Readers are free to transfer, print out and use the articles published in the Journal, as long as there is always explicit mention to the author(s) and to the Revista Conexão UEPG and as long as there is no alteration of the original work. Any other use of the texts needs to be approved by the author(s) and by the Journal.
