ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÕES DO PROGRAMA PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE DA UNIFAL – PROGRAMA PICSUNIFAL - ANTES E DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.17.17423.36

Resumen

El objetivo de este estudio es informar de las actividades y estrategias de intervención, expuestas antes y durante la pandemia. Es un informe de experiencia de las acciones desarrolladas por el Programa de Extensión de las Prácticas de Salud Integral y Complementaria de UNIFAL-MG. Se atendió a la comunidad académica, a los funcionarios y a la comunidad externa y se siguieron personalmente las actividades de los Proyectos vinculados al Programa. Debido a la pandemia por Covid-19, hubo necesidad de adaptar las actividades al modelo a distancia, con la creación de páginas y canales en las redes sociales para la difusión del conocimiento y el seguimiento de las actividades a través de Google Meet. Así, el Programa proporcionó numerosos beneficios a los participantes de las acciones del proyecto y, aún con el aislamiento social, el Programa pudo proporcionar la expansión de sus acciones, difundiendo conocimientos y calidad de vida a la población atend

Biografía del autor/a

Larissa Alves Moreira Freire, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Estudiante de Fisioterapia en el Instituto de Ciencias de la Motricidad (ICM) de la Universidad Federal de Alfenas (MG)

Andréia Maria Silva Vilela Terra, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Es licenciada en fisioterapia por la Universidad de Alfenas; Doctora en Biología Oral (USC-Bauru); Máster en Fisioterapia (UNIMEP-Piracicaba); Especialista en Ortopedia y Traumatología (UFMG) y Especialista en Acupuntura (IBRAM); Formación en Reeducación Postural Global. Profesor adjunto IV de la Universidad Federal de Alfenas. Profesor investigador del Programa de Postgrado en Ciencias de la Rehabilitación (PPGCR) de UNIFAL-MG. Tiene experiencia en hidroterapia, entrenamiento físico y acupuntura. Es responsable de las disciplinas de Hidroterapia (pregrado) y Enseñanza de la Educación Superior (Postgrado)

Lais Alves da Silva, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Aluna de Graduação da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas – MG – Brasil.

Suellen Andrade Pereira, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Aluna de Graduação da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas – MG – Brasil.

Letícia Natsumi Koga, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Estudiante de medicina en la Universidad Federal de Alfenas (UNIFAL), que espera concluir el curso en 2023. Miembro de la Liga Académica de Dermatología de la Universidad Federal de Alfenas (LADerm-Unifal) desde 2019, bajo la dirección de la Prof. Esp. Carla Cristina dos Santos Campos y la Prof. Bárbara Ávila Chagas da Silva.

Adriana Teresa Silva Santos, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Professora da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Alfenas – MG – Brasil. Doutorado em Ciências Médicas.

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Publicado

2021-07-09

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2021): Publicação Contínua

Sección

ARTIGOS

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