CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEXUAL POR EXPARTICIPANTES DEL PROYECTO DE AMPLIACIÓN “EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ENFRENTANDO LAS VULNERABILIDADES DE LA ADOLESCENCIA”

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.19.22269.049

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar las concepciones sobre Educación Sexual de jóvenes ex participantes del proyecto de extensión “¡¿Camino?! La educación sexual en la educación secundaria”, enfocado en temas de educación sexual, resultado de una investigación con enfoque cualitativo. Inicialmente se levantaron artículos electrónicos publicados entre 2018 y 2022 y documentos relacionados con la educación sexual. Como instrumento se elaboró ​​un cuestionario en la modalidad formulario en línea, respondida por exparticipantes del proyecto de extensión “¡¿Y ahí?! Educación sexual en la secundaria”, que se enfoca en la sexualidad saludable entre adolescentes de dos escuelas públicas estatales.Respondieron al instrumento 17 jóvenes. concluyó que la Educación Sexual, además de la enseñanza de contenidos de ITS/VIH y prevención del embarazo, involucrando actividades reflexivas dirigidas a la construcción de la autonomía sexual, efectivamente ha demostrado tener un impacto positivo en la forma en que los participantes de este proyecto de extensión y los estudiantes se enfrentan a sus propios sexualidad y autocuidado

Biografía del autor/a

Thais Emilia de Campos dos Santos, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Professora na Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, SP, Brasil. Doutorado em Educação.

Luciana Aparecida Nogueira da Cruz, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Profesor de Ibilce-Unesp.

Beatriz Karen de Melo, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, SP, Brasil. 

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Publicado

2023-11-27

Número

Vol. 19 Núm. 1 (2023): Publicação contínua

Sección

ARTIGOS

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