ARTICULA TECNOLOGIAS - É POSSÍVEL A INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO EM CURSOS DE ENGENHARIA?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24508.052

Resumen

A transformação forçada para uma forma emergencial de ensino remoto em 2020 evidenciou a carência de conhecimentos básicos de informática por parte da população brasileira em geral. O curso Articula Tecnologias do Projeto Articula Cursinhos-Rede Articul@ções foi uma iniciativa de curricularização da extensão na Unidade Curricular Algoritmos e Programação Computacional, do curso de Engenharia Química da Universidade Federal de São Paulo. Os ganhos aos graduandos foram: (i) a experiência de atuar em um projeto que exige a comunicação com outros grupos de trabalho e com o público externo, (ii) resolução de conflitos e (iii) a responsabilidade social. A ação possibilitou a colaboração de docentes de diferentes áreas (Educação e Engenharia), a inserção curricular de projetos de educação existentes e a articulação da pesquisa com as práticas para uma universidade socialmente referenciada em práticas emancipatórias e conhecimento pluriversitário. Atualmente o curso segue apenas na modalidade MOOC/Massive Open On-line Course.

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Biografía del autor/a

Eliane de Souza Cruz, Departamento de Ensino em Ciências e Matemática - UNIFESP-Diadema

Profesor de la Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP – Diadema, Licenciado en Física por la USP, Máster en Enseñanza de Física y Química y Doctor en Educación por la Universidad de Aveiro en Portugal, Asesor del Foro de Educación del Estado de São Paulo, Creador del Articul Red @ções - Red internacional de alianzas interinstitucionales en investigación, extensión, enseñanza y gestión. Coordinador del grupo de investigación - red de grupos de investigación luso-brasileños Articul@ções. ÁREA DE INVESTIGACIÓN: Articulación de la investigación con las prácticas profesionales y sociales a través de redes/alianzas (en Educación, Ciencia/Tecnología/Salud y Ambiente), extensión popular, formación docente/profesional, curricularización de la extensión y temáticas trans-interdisciplinarias. PREMIO: mención honorífica de la Unifesp en reconocimiento a las actividades en el ámbito del Objetivo de Desarrollo Sostenible 17 – alianzas y medios de implementación.

Prof. Dr. Bruno Faccini Santoro , Op2B - Otimização para Negócios

Es licenciado en Ingeniería Química por la Universidade de São Paulo (2008), con doble titulación por la Ecole Polytechnique – París (2007). Es maestro en Ingeniería Química por la Universidade de São Paulo (2011) y doctor por la misma institución (2015), habiendo realizado prácticas en la Universidad Nacional del Litoral – Santa Fe, Argentina (2014). Fue investigador postdoctoral en la Universidad de West Virginia, Estados Unidos, entre 2015 y 2016. Entre 2016 y 2022, fue profesor del Departamento de Ingeniería Química de la Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Sus principales intereses de investigación incluyen el control predictivo de procesos, la estimación de estados y la optimización.

Prof. Dr. Wilson Hideki Hirota, Departamento de Engenharia Química - UNIFESP-Diadema

Es licenciado en Ingeniería Química por la Universidade de São Paulo (2003), máster en Ingeniería Química por la Universidade de São Paulo (2006) y doctor en Ingeniería Química por la Universidade de São Paulo (2009). Actualmente es profesor adjunto de la Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema. Tiene experiencia en el área de Ingeniería Química, con énfasis en Procesos de Polimerización.

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Publicado

2025-02-13

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2024): Publicação Continua

Sección

Dossiê: Curricularização da Extensão

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