ESCOLAS DO CAMPO E COMUNIDADES DO LITORAL DO PARANÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.18.20631.014

Abstract

O presente trabalho aborda as experiências e reflexões dos bolsistas do Projeto de Extensão ‘’Escolas do campo, comunidade e Universidade: Intercâmbio de Saberes’’, nas primeiras visitas às escolas e comunidades do campo no litoral paranaense. É um projeto que faz parte do Programa Universidade Sem Fronteiras do Governo do Estado do Paraná. O caminho para sistematização dessas experiências foram as narrativas autobiográficas discutindo-as com base nos marcos legais e os escritos de Caldart (2003), Arroyo (2015), Rossato e Praxedes (2015), Pires (2012). Na experiência em campo foi possível conhecer as escolas e começar a compreender a relação dicotômica entre os documentos legais e a realidade delas. Além disso, amadurecemos a ideia de elaborar um Caderno Pedagógico, tendo em vista a relevância de um material específico para a educação do campo.

Autor/innen-Biografien

João Guilherme de Souza Corrêa, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Possui graduação em Ciências Sociais - Licenciatura pela Universidade Federal de Uberlândia (2006), graduação em Ciências Sociais - Bacharelado pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista - Marília (2014). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Paraná.

Luana Carla Bernardo Carla Bernardo, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Curso Superior de Tecnologia em Logística (2014) pela Faculdade de Tecnologia FAESA, Licenciatura em Pedagogia (2020) pela Universidade Estadual do Paraná - Campus de Paranaguá e Pós Graduação em Gestão Escolar (2020) pela Universidade Positivo.

 

Herika Meira de Moraes, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Estudante bolsista (Pedagogia)

Claudenir Dias de Miranda Junior , Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Estudante bolsista (Pedagogia)

Michelle Cristina Correia Alves, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Estudante bolsista (Pedagogia)

Vitória Costa da Silva Ferreira, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Paranaguá

Estudante bolsista (Pedagogia)

Downloads

Veröffentlicht

2022-12-20

Ausgabe

Bd. 18 Nr. 1 (2022): Publicação Contínua

Rubrik

ARTIGOS

Lizenz

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

a)    Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.

b)    Ao submeter um artigo à Revista Conexão UEPG e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

c) Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Conexão UEPG e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. 

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.