DIALOGICAL ANALYSIS OF NEWS PRODUCED IN FUNDAMENTAL EDUCATION

COMPOSITIONAL STRUCTURE AND CONSTRUCTION OF THE SIGN “WINGS”

Authors

  • Taís Regina Güths

Abstract

Since the State Curricular Guidelines for teaching Portuguese (PARANÁ, 2008) provide for the work with genres (BAKHTIN, 2017) and that many university entrance selection processes include a writing text in a specific genre, it seems necessary to consider issues related to this theme, regarding the discussion about writing in the classroom. Thus, fundamental concepts of Bakhtin’s theory supported this study regarding the analysis of pieces of news produced by students of the ninth year of elementary school who answered a written task proposed in the III Serialized Selection Process of the State University of Ponta Grossa. The main aim of such analysis was to find out whether the texts produced by the students showed features of the genre news and how they built up, through their enunciation, the concept of “wings” metaphorically presented in the test. The analysis of the pieces of news produced revealed how multiple the refractions are and the different answers given to the writing tasks proposed. These results lead us to defend the need to take on a dialogical conception of language.

Downloads

Published

2020-03-19

How to Cite

GÜTHS, T. R. DIALOGICAL ANALYSIS OF NEWS PRODUCED IN FUNDAMENTAL EDUCATION: COMPOSITIONAL STRUCTURE AND CONSTRUCTION OF THE SIGN “WINGS”. Muitas Vozes, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 257–272, 2020. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/muitasvozes/article/view/14889. Acesso em: 24 aug. 2024.

Issue

Vol. 8 No. 2 (2019): A linguagem nos processos seletivos para ingresso no ensino superior

Section

A linguagem nos processos seletivos para ingresso no ensino superior

License

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Transferência de direitos autorais: Caso o artigo submetido seja aprovado para publicação, JÁ FICA ACORDADO QUE o autor AUTORIZA a UEPG a reproduzi-lo e publicá-lo na REVISTA MUITAS VOZES, entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O ARTIGO poderá ser acessado tanto pela rede mundial de computadores (WWW - Internet), como pela versão impressa, sendo permitidas, A TÍTULO GRATUITO, a consulta e a reprodução de exemplar do ARTIGO para uso próprio de quem a consulta. ESSA autorização de publicação não tem limitação de tempo, FICANDO A UEPG responsável pela manutenção da identificação DO AUTOR do ARTIGO.