A formação contínua e a construção da competência pedagógica trajetos e projetos

Autores/as

  • Mariná Holzmann Ribas Autor/a

Palabras clave:

formação de professores, formação contínua, competência pedagógica

Resumen

O texto trata das concepções sobre a formação contínua e a construção da

competência pedagógica resultantes de estudos e experiências pessoais e profissionais

que culminaram na pesquisa apresentada como tese de doutorado

em 1997 no Programa de Currículo da PUC/SP.

Publicado

2009-04-06

Número

Sección

Artigos em fluxo contínuo

Cómo citar

A formação contínua e a construção da competência pedagógica — trajetos e projetos. Olhar de Professor, v. 1, n. 1, 6 abr.2009.

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