Publicado: 18-04-2009

Artigos em fluxo contínuo

A PEDAGOGIA EM QUESTÃO

José Carlos Libâneo (Autor)
Artigo

AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: UMA EXPRESSÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA

Marli de Fátima Rodrigues, Acácia Zeneida Kuenzer (Autor)
Artigo

LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN: AVANCES Y TEMAS PENDIENTES

Carlos Marcelo García (Autor)
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APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM CURSO A DISTÂNCIA: A VERSÃO DOS PROFESSORES

Maria Elizabete Souza Couto, Emilía Freitas de Lima (Autor)
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PROFESSORES INICIANTES DE LÍNGUA INGLESA: CONFLITOS E RE/ESTRUTURAÇÕES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Ademar da Silva, Denise M. Margonari (Autor)
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A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL (TERCEIRO E QUARTO CICLOS): ANÁLISE DO COTIDIANO DO PROFESSOR E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NO ENSINO

Silvia Christina Madrid Finck (Autor)
Artigo

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: VANTAGENS E EMPECILHOS

Cristine Isabel Simão, Mariná Holzmann Ribas (Autor)
Artigo

QUANDO ENSINAR NÃO É O MAIS IMPORTANTE: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE E O OFÍCIO DO ALUNO NO CONTEXTO ATUAL

Wanderson Ferreira Alves (Autor)
Artigo

INTERDISCIPLINARIDADE: UMA NOVA ATITUDE DOCENTE

Celia Maria Haas (Autor)
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A FAMÍLIA DO EDUCANDO COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Fátima Aparecida Maglio Colus, Rita de Cássia Pereira Lima (Autor)
Artigo

COMPETÊNCIA PARA FAZER FACE À VIOLÊNCIA: DEFININDO A COMPETÊNCIA INTERRELACIONAL DO(A)EDUCADOR(A) NO MANEJO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Fernando Cézar Bezerra de Andrade (Autor)
Artigo

AVALIAÇÃO EM DOIS TEMPOS NO TRABALHO COM O TEXTO

Thomas Massao Fairchild (Autor)
Artigo