A formação contínua e a construção da competência pedagógica — trajetos e projetos

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Mariná Holzmann Ribas

Resumen

O texto trata das concepções sobre a formação contínua e a construção da

competência pedagógica resultantes de estudos e experiências pessoais e profissionais

que culminaram na pesquisa apresentada como tese de doutorado

em 1997 no Programa de Currículo da PUC/SP.

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Sección

Artigos em fluxo contínuo

Cómo citar

A formação contínua e a construção da competência pedagógica — trajetos e projetos. Olhar de Professor, [S. l.], v. 1, n. 1, 2009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1335. Acesso em: 16 may. 2026.

Referencias

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