Equipe Editorial

Editores

Assistente editorial

Comitê Editorial

• Ademilson de Sousa Soares, Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)
• Altair Alberto Fávero, Universidade de Passo Fundo - UPF (Brasil)
• Andréa Barbosa Gouveia, Universidade Federal do Paraná - UFPR (Brasil)
• Ângelo Ricardo de Souza, Universidade Federal do Paraná - UFPR (Brasil)
• Antonio Luzón Trujillo, Universidad de Granada (Espanha)
• Antoni Verger, Universitat Autonoma de Barcelona (Espanha)
• Antonia Almeida Silva, Universidade Estadual de Feira de Sant'Ana (Brasil)
• Carlos Alberto Torres, Universidad de California. Paulo Freire Institute and Associate (Estados Unidos)
• Carlos Miñana Blasco, Universidad Nacional de Colombia (Colômbia)
• Estela Miranda, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
• Dalila Andrade Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)
• Eneida Oto Shiroma, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Brasil)
• Enrique Del Percio, Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional Tres de Febrero  (Argentina)
• Gabriel Asprella, Universidad Nacional de Tres de Febrero (Argentina)
• Gary Anderson, New York University (Estados Unidos)
• Giovanni Pampanini, Studio Interdisciplinare Scienze Sociali e Umane, SISSU (Itália)
• Gisele Masson, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (Brasil)
• Ivor Goodson, University of Brighton (Reino Unido)
• Jaime Moreles Vázquez, Universidad de Colima (México)
• Janete Maria Lins de Azevedo, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (Brasil)
• João Ferreira de Oliveira, Universidade Federal de Goiás - UFG (Brasil)
• Jorge Alarcón Leiva, Universidad de Talca (Chile)
• Licínio Carlos Viana Silva Lima, Universidade do Minho (Portugal)
• Luciana Rosa Marques, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (Brasil)
• Luís Armando Gandin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (Brasil)
• Marcia Ângela da Silva Aguiar, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (Brasil)
• Márcia Aparecida Jacomini, Universidade Federal de São Paulo (Brasil)
• Maria Beatriz Luce, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)
• Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (Brasil)
• Maria Vieira Silva, Universidade Federal de Uberlândia - UFU (Brasil)
• Mark Ginsburg, Teachers College, Columbia University (Estados Unidos)
• Mary Ângela Teixeira Brandalise, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (Brasil)
• Monica Pini, Universidad Nacional de San Martin - UNSAM (Argentina)
• Michelle Fernandes Lima, Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - NICENTRO (Brasil)
• Myriam Feldfeber, Universidad de Buenos Aires (Argentina)
• Nicolas Betancur, Universidad de la República (Uruguai)
• Olinda Evangelista, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Brasil)
• Orlando Pulido Chaves, Foro Latinoamericano de Políticas Educativas, FLAPE (Colômbia)
• Pedro Flores Crespo, Universidad Autónoma de Querétaro (México)
• Oscar Espinoza, Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educacion - PIIE (Chile)
• Ranilce Guimaraes Iosif, Universidade Católica de Brasília (Brasil)
• Renata Giovine, Universidad Nacional del Centro (Argentina)
• Rodrigo Pereira, Universidade Federal da Bahia (Brasil)
• Sebastián Donoso Diaz, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Universidad de Talca (Chile)
• Stella Maris Más Rocha, Universidad Nacional de San Martin - UNSAM (Argentina)
• Stephen J. Ball, Institute of Education - University College London - UCL (Londres)
• Telmo Marcon, Universidade de Passo Fundo - UFP (Brasil)
• Theresa Adrião, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (Brasil)
• Vera Peroni, Universidade Federal do Rio Grande do Sul  - UFRGS (Brasil)
• Xavier Bonal, Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)

Resumos - Espanhol

• Katherine Gomez Plata