v. 34 n. 2 (2012)

• Primeiras Páginas

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Expediente e Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Marly Catarina Soares

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Dossiê temático

• As representações sociais de estudantes de Ensino Fundamental Público sobre o ensino de Língua Inglesa

  Ederson Henrique de Souza Machado, Didiê Ana Ceni Denardi

  139-156

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• Em defesa da aprendizagem de inglês na escola pública: considerações sobre crenças de alunos adolescentes

  Fernando Silvério de Lima

  157-170

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• Figurações da importância do latim na obra a República dos Bugres de Ruy Tapioca

  Cristiano Mello de Oliveira, Camila Paula Camilotti

  171-182

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• O apartheid na literatura: a morte de um filho (1996), de Njabulo Ndebele

  Silvio Ruiz Paradiso, Samira Corrêa Chaim

  183-195

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• Reflexos de um cotidiano: Utilização da língua portuguesa pelos descendentes italianos

  Nauria Inês Fontana

  197-205

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• A melancolia do riso: viagens imaginárias de um narrador

  Eduarda da Matta

  207-218

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Artigos Tema Livre

• Marcadores conversacionais das línguas portuguesa e espanhola: um estudo comparativo e contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas

  Valeska Gracioso Carlos

  221-229

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• O ensino da leitura como processo da prática pedagógica

  José Aroldo Silva

  231-241

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• Panorama das atividades propostas para as práticas de leitura nos LDs, segundo a concepção de Bakhtin

  Juliana Cemin

  243-253

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• Vícios de Linguagem e Idiotismos: a fala como unidade de estudos nas gramáticas normativas brasileiras em língua portuguesa – 1881-1959

  Ednei Souza Leal

  255-265

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Resenha

• RESENHA

  Simone Maria Rosseto

  269-272

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Entrevista

• Helena Kolody – um século de poesia

  Márcio Renato dos Santos

  275-278

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Revista Completa

• REVISTA UNILETRAS

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