Las PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN EN LA FORMACIÓN DE GESTORES DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.21.24933.023

Resumen

Este artículo presenta el proyecto de extensión «Políticas Públicas, Ciudadanía y Acciones Colaborativas» con el objetivo de destacar las contribuciones de esta práctica de extensión al desarrollo de competencias, habilidades y actitudes en el proceso de formación de los estudiantes de la Licenciatura en Gestión de Políticas Públicas de la UFRN. El diseño metodológico se basa en un enfoque de investigación cualitativa, con relatos descriptivos e interpretativos del desarrollo del proyecto con la comunidad de la Escuela Estadual União do Povo, en Natal/RN. Las acciones realizadas de forma dialógica promovieron la comunicación sobre deporte, sostenibilidad y ciudadanía, implicando a actores de la comunidad escolar, de la universidad y del poder público. Los conocimientos desarrollados durante el proyecto de extensión fueron esenciales para la formación de futuros gestores de políticas públicas. Estas competencias incluyen el liderazgo adaptativo y la capacidad de articular una actitud dialógica, reafirmando el papel de estos profesionales en la transformación social y garantizando la ciudadanía a través de la implementación de políticas públicas.

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Biografía del autor/a

Don Lucena Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Estudiante de licenciatura en Gestión de Políticas Públicas (UFRN)

Doña Giselle, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Estudiante de licenciatura en Gestión de Políticas Públicas (UFRN)

Don Antônio Jr, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Estudiante de licenciatura en Gestión de Políticas Públicas (UFRN)

Don Luiz Fellipe, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Estudiante de licenciatura en Gestión de Políticas Públicas (UFRN)

Don Flávio Carneiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Gestión e Innovación en Salud (PPgGIS) de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN). Postgrado en Gestión Pública (IFRN). Licenciada en Derecho (UnP) y en Gestión de Políticas Públicas (UFRN).

Msc Everkley Tavares, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Aluno de Doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, RN, Brasil.

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Publicado

2025-09-05

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2025): Publicação Continua

Sección

ARTIGOS

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