MATH FAIRS: AN OUTREACH PROJECT THAT AIMS THE IMPROVEMENT OF TEACHING AND LEARNING MATH
DOI:
https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.15.i3.0012Keywords:
Mathematical Education, Teaching and learning, Management of Fairs.Abstract
This article describes the movement of Math Fairs as an outreach project, which provides actions related to research and teaching in addition to presenting the history of Math Fairs, their conceptions and their expansion movement, as well as the evaluation of the 34th Catarinense Math Fair. To evaluate the project the data collection included questionnaires with closed and open questions, answered by supervising teachers, students and visitors that participated of the Fair. The results indicate that the aims of the Math Fair, according to the historical conceptions that guide this movement, are being achieved, contributing to the improvement of mathematics learning and teacher education.References
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