MATEMÁTICA E CIDADANIA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS NO CONSUMO CONSCIENTE DE COMBUSTÍVEIS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.17.17419.28

Resumen

Desde 2016, el proyecto Matemáticas y Ciudadanía se desarrolla junto con el Programa CAZITA, con la misión de contribuir a la educación ciudadana de los estudiantes, desarrollando la forma de ver y pensar con enfoque matemático, basado en la aplicación de juegos didácticos pedagógicos. y sobre la problematización de temas cotidianos relacionados con las matemáticas. A principios de 2019, una evaluación diagnóstica evidenció la dificultad de los niños con operaciones fundamentales, por lo que se aplicó una revisión de contenido para remediar dicha dificultad y una evaluación diagnóstica para verificar los impactos de dicha acción. Los objetivos del proyecto en 2019 fueron: comprender y trabajar las unidades de medida, de longitud y capacidad, comprender y aplicar el concepto de escala, utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en problemas matemáticos que involucren situaciones cotidianas. Las actividades del proyecto en 2019 permitieron a los estudiantes construir conocimiento a partir de la experimentación, con esto, los estudiantes se convirtieron en protagonistas en la construcción del conocimiento.

Biografía del autor/a

Natã Henrique Silva, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Aluno de Graduação da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), Alfenas - MG, Brasil.

Anderson José de Oliveira, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Professor da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL). Doutorado em Engenharia Elétrica.

Luciana Borges Goecking, Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL

Professora da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL). Mestrado em Matemática.

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Publicado

2021-06-18

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2021): Publicação Contínua

Sección

ARTIGOS

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