NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) E AÇÕES DE EXTENSÃO: PROPOSIÇÕES E ATIVIDADES JUNTO À COMUNIDADE BOCA DA BARRA – SABIAGUABA, FORTALEZA/CE

Autores

  • Távila da Silva Rabelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE
  • Anna Érika Ferreira Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE
  • Carolinne Melo dos Santos Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará - IFCE
  • Natália de Freitas Oliveira Universidade Federal do Ceará - UFC
  • Jair Bezerra dos Santos Júnior Universidade Federal do Ceará - UFC

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.15.i3.0002

Palavras-chave:

Sabiaguaba, Curso de extensão, Educação ambiental, Cultura alimentar, NEABI.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar o conjunto de atividades relacionadas ao processo de reativação e fortalecimento do Neabi no campus Fortaleza, o qual tem como frente de ação o curso de extensão “Digitais de diálogos” com crianças da comunidade tradicional da Boca da Barra, localizada no bairro Sabiaguaba, na capital cearense. O curso foi pensado de acordo com a demanda das lideranças da comunidade envolvidas nas ações da biblioteca comunitária Casa Camboa e visa promover a educação ambiental e o resgate da cultura alimentar indígena da referida comunidade, levando as crianças a resgatarem a memória de seus antepassados através das oficinas realizadas semanalmente, nas manhãs de sábado, de setembro a novembro de 2018.

Biografia do Autor

Távila da Silva Rabelo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Aluna de Graduação do  Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará (IFCE), Fortaleza - CE, Brasil.

Anna Érika Ferreira Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Fortaleza - CE, Brasil. Doutorado em Geografia.

Carolinne Melo dos Santos, Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará - IFCE

Aluna de Graduação do Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará (IFCE), Fortaleza - CE, Brasil. 

Natália de Freitas Oliveira, Universidade Federal do Ceará - UFC

Bolsista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Fortaleza - CE, Brasil. Doutorado em Engenharia Química. 

Jair Bezerra dos Santos Júnior, Universidade Federal do Ceará - UFC

Aluno de Mestrado da Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza - CE, Brasil.

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Publicado

2019-09-04

Edição

v. 15 n. 3 (2019): Setembro-Dezembro de 2019

Seção

ARTIGOS

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