A EXPERIÊNCIA DA WEB RÁDIO CIÊNCIA COM PARTILHA COMO PROCESSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.19.22341.062

Resumen

La Experiencia de la Web Radio Ciencia con el Compartir como Proceso de Divulgación Científica y Formación DocenteEste artículo tiene como objetivo describir y reflexionar sobre las acciones de la Web Radio Ciencia con el Compartir como espacio de formación docente de los estudiantes que participan en él y su potencial para Divulgación científica. Este es un proyecto de extensión desarrollado por profesores y estudiantes de la UEMG. A lo largo de los años 2020, 2021 y 2022, la radio web atendió a estudiantes de pregrado de la UEMG y se asoció con varias escuelas públicas de educación básica. Para construir los datos presentados en este trabajo, recorrimos los enunciados de los coordinadores generales del programa en vidas y conferencias; análisis del proyecto estructurante de este programa de extensión y de las producciones científicas generadas en el contexto del programa, como TCC. En general, podemos decir que en el proceso de construcción de la radio web, ésta ganó identidad con la perspectiva formativa, educativa y de divulgación de la ciencia, así como con la defensa de la ciencia.

Biografía del autor/a

Eliane Ferreira de Sa, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Postdoctorado en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais. Doctora en Educación, Maestría en Educación y Especialista en Enseñanza de las Ciencias por la Universidad Federal de Minas Gerais. Licenciado en Física y Ciencias por la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Caratinga. Profesor del Máster Profesional en Educación y Docencia de la UFMG - PROMESTRE y profesor de cursos de pregrado de la UEMG.

Ely Roberto da Costa Maués, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Graduada en Licenciatura en Física, Maestría en Educación, Doctorado en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais. Profesor de la Universidad del Estado de Minas Gerais (UEMG).

Franciele Fernanda dos Santos Pinto, Universidade Federal de Minas Gerais- UFMG

Estudiante de Maestría en Educación y Docencia en la Universidad Federal de Minas Gerais. Licenciatura en Pedagogía. Profesora de Educación Básica.

Gabriela Lúcia Sousa dos Reis, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Es licenciada en Pedagogía por la Universidad Estadual de Minas Gerais. Profesora de Educación Básica.

Luisa Teixeira Andrade , Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Minas Gerais. Tiene una maestría y un doctorado en Educación por la FaE/UFMG y realizó un doctorado sándwich en la Universidad de California, Santa Bárbara/EE.UU., en el Departamento de Educación, durante un año. Es profesora e investigadora de la Unidad Ibirité de la Universidad Estadual de Minas Gerais.

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Publicado

2024-02-09

Número

Vol. 19 Núm. 1 (2023): Publicação contínua

Sección

ARTIGOS

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