The state universities of Paraná and undergraduate courses in social work: an analysis of their social trajectories and their teaching staff
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Abstract
The objective of this article is to provide a general overview as a basis for reading and recognizing the characteristics of Social Work careers in the state universities of Paraná. The proposal is to identify some particularities of the courses, highlighting, in the composition of the teaching staff, the title and work regime. Data collection took place in 2020 and 2021 and was carried out through documentary research, available online on the universities websites, and field research, with a request for information obtained from
course coordinators. The results of this research indicate that understanding the particularities of Social Service careers implies an approach to the historical constitution of the universities, to which the careers are linked. It also reveals that in Paraná, especially under the current government, the marked precariousness of labor relations has led to increasingly worrying rates, impacting academic-professional training.
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