Social Work, Popular Education, and the Integration of University Extension into the Curriculum
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Abstract
extension activities. University extension is an essential tool for academic education, as it aims to establish a dialogical interaction between the university and society. In this context, the objective of this paper is to advocate for the importance of a dialogical and emancipatory approach to university extension in the professional training of Social Work students, as well as to problematize
both longstanding and emerging challenges arising from this integration. To this end, we revisit the connection between Social Work, Paulo Freire, and Popular Education; we question whom the public university serves; and we critically examine university extension, its integration into the curriculum, and the challenges it poses to Social Work education. Therefore, our findings
suggest that the university must undergo transformation and incorporate extension activities as an essential component of professional education. A dialogical and emancipatory university extension fosters interaction between academia and society, promoting social transformation and the development of professionals who are conscious and committed to social justice.
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