Comunicación, cultura y ciberespacio: Análisis sobre el papel educativo del proyecto folkmidiático Cordel Animado!

Autores/as

  • Severino Lucena UFRPE
  • Juliana Freire Bezerra UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5212/RIF.v.17.i38.0009

Resumen

El presente trabajo pretendió analizar cómo el proyecto Cordel Animado! contribuye a la educación infantil, a partir de uma media popular nordestina, el cordel, vinculada a uma media global, la internet, generando un produto folkmidiático. El proyeto estudiado, de autoría de las hermanas pernambucanas Mariane Bigio y Milla Bigio, es vehiculado, desde 2014, a través de blog personal y de canal en Youtube. En ellos se colocan narrativas de cordeles infantiles y de cuño educativo construídos com música, sueñoplastia e interpretación teatral. Para la elaboración de la investigación, utilizamos como bases teóricas principales la Teoría de la Folkcomunicación, la Educomunicación y la Educación Popular. La metodologia de cuño cualitativo se configuró en las etapas de investigación bibliográfica, así como em las de análisis y observación de las prácticas educativas y comunicacionales de los contenidos disponibles em Internet. A partir de este aporte teórico-metodológico, concluímos que el proyecto político-pedagógico de Cordel Animado! se apoya em princípios democráticos, inclusivos y populares, fomentando la formación ciudadana de los niños. Cordel; Educación; Folkcomunicación; Cultura; Ciudadanía.

Biografía del autor/a

Severino Lucena, UFRPE

Docente do programa de Pós-Graduação em Extensão Rural e Desenvolvimento Local da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Doutor em Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Juliana Freire Bezerra, UFSC

Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Jornalismo da UFSC, mestra do Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural e Desenvolvimento Local (Posmex), na linha Estratégias e Políticas de Comunicação, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2016), especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável pela RENAFORM/UFRPE (2016) e graduada em Comunicação Social, habilitação Jornalismo, pela Universidade Federal da Paraíba (2013). É membro do Grupo de Pesquisa Folkcomunicação e Discursos Organizacionais da UFPB e há três anos é pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre o Cotidiano e o Jornalismo (Grupecj) da mesma Instituição.

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Publicado

2019-07-12

Cómo citar

LUCENA, S.; BEZERRA, J. F. Comunicación, cultura y ciberespacio: Análisis sobre el papel educativo del proyecto folkmidiático Cordel Animado!. Revista Internacional de Folkcomunicação, [S. l.], v. 17, n. 38, p. 144–162, 2019. DOI: 10.5212/RIF.v.17.i38.0009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/19169. Acesso em: 16 may. 2024.

Número

Vol. 17 Núm. 38: (jan./jun. 2019): "Amazonidades e questões folkcomunicacionais"

Sección

ARTIGOS E ENSAIOS

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