Entre les mondes: l'école Pamáali et l'éducation indigène en Amazonie
DOI:
https://doi.org/10.5212/RIF.v.18.i40.0012Resumen
Le travail cherche à réfléchir sur la performance de l 'éducation scolaire dans la construction, la signification et le maintien du mode de vie des peuples indigènes d' Amazonie. L’objectif est d’analyser le cas de l’école indigène Baniwa Coripaco Pamáali, située à Alto do Rio Negro / AM, qui a été construite pour former les jeunes Baniwa et Coripaco avec un projet qui valorise le savoir traditionnel, et aussi enseigner le savoir de l’ouest pour l'utiliser dans la recherche de droits pour la communauté. Le travail a été réalisé à l'aide d'ethnographies écrites sur la construction et la vie quotidienne de l'école. Éducation différenciée; Écoles autochtones; Savoir traditionnel.
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