Modelagem Matemática na Educação Matemática - entrevista com Ademir Donizeti Caldeira

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Publicado: 07-09-2026
DOI: https://doi.org/10.5212/10.5212/OlharProfr.v.29.26374.029

Conteúdo do artigo principal

Lenise Júlia Fassini da Silva
Instituto Federal do Espírito Santo - IFES , Instituto Federal do Espírito Santo image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0004-7130-7824
Dr. Luciano Lessa Lorenzoni
Instituto Federal do Espírito Santo - IFES , Instituto Federal do Espírito Santo - IFES
https://orcid.org/0000-0003-4859-7750
Dr.ª Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
Instituto Federal do Espírito Santo - IFES , Instituto Federal do Espírito Santo - IFES , Instituto Federal do Espírito Santo image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-2038-813X

Resumo

Não se aplica.

Detalhes do artigo

Edição

v. 29 (2026): Publicação contínua

Seção

Entrevistas
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Biografia do Autor

Lenise Júlia Fassini da Silva, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Instituto Federal do Espírito Santo

Doutorado em andamento pelo Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) na linha de pesquisa de Modelagem Matemática. Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) - Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFES. Graduada em Licenciatura em Matemática pela UFES. Professora de Matemática da rede de Ensino Estadual do Espírito Santo - SEDU. Coordenadora de Polo do programa Matemática na Rede, vinculado a SEDU. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Modelagem Matemática e Educação Estatística (GEPEME).

Dr. Luciano Lessa Lorenzoni, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (1991), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (1996) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Matemática Aplicada com ênfase em Pesquisa Operacional e Modelagem Matemática na Educação Matemática. Também atua no EDUCIMAT - Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do IFES

Dr.ª Maria Alice Veiga Ferreira de Souza, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Instituto Federal do Espírito Santo

Graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES, mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES, doutorado em Psicologia da Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP, pós-doutorado em Resolução de Problemas de Matemática na Universidade de Lisboa - Portugal, pós-doutorado em Números Racionais e 4A-Instructional Model na Rutgers University - Newark - USA, pós-doutorado em Frações pela Rutgers University - Newark - USA. Professora titular de Matemática e docente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (Educimat) do Ifes. Foi Coordenadora Geral de Pesquisa e Extensão do Cefor - Reitoria - Ifes, Coordenadora Administrativa do Mestrado em Educação Agrícola UFRRJ-Ifes, Coordenadora da pós-graduação em Engenharia de Produção do Campus Cariacica - Ifes. É pesquisadora bolsista do CNPq-Fapes. Na Educação Matemática atua, principalmente, na formação de professores por meio do Lesson Study e desenvolvimento de investigações sobre variáveis da Psicologia Cognitiva - habilidade matemática, representação mental, teoria computacional da mente, resolução de problemas e teorias de aprendizagem.

Como Citar

Modelagem Matemática na Educação Matemática - entrevista com Ademir Donizeti Caldeira. Olhar de Professor, [S. l.], v. 29, p. 1–16, 2026. DOI: 10.5212/10.5212/OlharProfr.v.29.26374.029. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/26374. Acesso em: 10 set. 2026.

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